检索结果相关分组
- 教育，需用心去做——读《陶行知教育名篇》有感
- 作者： 傅爱萍 来源：中学课程辅导(教师教育) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 启示 教育 陶行知
- 描述：今年暑假，我有幸拜读了《陶行知教育名篇》一书。陶行知是我国近现代著名教育家，他以毕生的精力，批判旧教育，探索新教育，致力于教育改革、教育普及，被誉为“伟大的人民教育家”。他丰富的教育思想给笔者以深刻的启示。
- 陶行知教育名言小辑
- 作者：暂无 来源：大江南北 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教育 陶行知
- 描述：○真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。○农不重师,则农必破产;工不重师,则工必粗陋;国民不重师,则国必不能富强;人类不重师,则世界不得太平。○教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学。不在做上用功夫,教固不成为教,学也不成为学。○先生不应该专教书,他
- 陶行知“爱满天下”教育思想的课堂实践研究
- 作者： 陈健 来源：新课程研究(教师教育)(下旬刊) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 爱满天下 教育 用心 职业幸福 课堂纪律 陶行知
- 描述：陶行知“爱满天下”教育思想的课堂实践研究
- 新中国成立后周恩来反对官僚主义思想探析
- 作者： 杨肖 来源：法制博览 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 反对官僚主义 新中国 思想 周恩来
- 描述：反对官僚主义是党的反腐倡廉建设的一项重要任务。新中国成立后,周恩来对官僚主义问题作了深入的理论思考,形成了比较完整的反对官僚主义思想。他总结归纳了官僚主义的主要表现形式,阐述了官僚主义的危害
- 新中国成立后周恩来反腐倡廉思想论析
- 作者： 杨肖 来源：世纪桥 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 新中国 思想 周恩来 反腐倡廉
- 描述：新中国成立后,周恩来领导了党的反腐倡廉建设的开展,在理论上作了全面、深入的探索,提出了一系列具有重要价值的观点。他提出,要消除滋生腐败的思想温床;加强对党和政府的监督和制约;加强反腐倡廉法规制度建设
- 关爱和教育：陶行知难童教育的启示
- 作者： 徐莹晖 来源：中学政治教学参考(下旬) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 难童 教育 陶行知 留守儿童
- 描述：陶行知创办育才学校是对难童教育的有益探索,且始终贯穿着博爱、民主、自由和创造的精神。它给予当下留守儿童教育极大的启示：要以爱为核心,以提供良好的教育为己任,要善于激发留守儿童自身的力量。
- 关爱和教育:陶行知难童教育的启示
- 作者： 徐莹晖 来源：中学政治教学参考 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 难童 教育 陶行知 留守儿童
- 描述：陶行知创办育才学校是对难童教育的有益探索,且始终贯穿着博爱、民主、自由和创造的精神。它给予当下留守儿童教育极大的启示:要以爱为核心,以提供良好的教育为己任,要善于激发留守儿童自身的力量。
- 陶行知“生活教育”理论对幼儿数学教育的启示
- 作者： 吴梦昕 来源：读与写(教育教学刊) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育 教育 数学
- 描述："生活教育"理论是陶行知提出的一个重要的教育理论,对我们幼儿教育的发展有着重要的做种,陶行知的生活教育理论从字面上理解就是生活和教育是相辅相成的,但进一步的进行探索,笔者觉得生活教育理论就是赋予生活