检索结果相关分组
- 试论高中语文教材中鲁迅作品的教学
- 作者： 邝伟 来源：中学语文 年份：2017 文献类型 ：期刊
- 描述：试论高中语文教材中鲁迅作品的教学
- 生活教育”——怀念陶行知先生
- 作者： 叶圣陶 来源：教育 年份：2017 文献类型 ：期刊
- 描述：生活教育”——怀念陶行知先生
- 中学语文鲁迅专题教学设计思考
- 作者： 闫存林 来源：基础教育课程 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 徐志摩 中学语文 鲁迅 教学设计 专题
- 描述：一，今天我们怎样讲鲁迅有人会问，今天我们怎样讲鲁迅。看了这个问题，我首先想到的不是今天我们如何讲鲁迅，而是何以会有这样的疑问。因为我们好像没有听到诸如今天我们如何讲徐志摩、如何讲巴金等疑问。产生这样的疑问的心理大约是过去我们讲得不对或者不完全对，不然不会有这样的疑问产生；另外就是因为鲁迅是需要讲的，所以还要继续讲鲁迅。
- 核心素养导向的鲁迅作品教学
- 作者： 姜峰 来源：学语文 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 核心素养 中学语文 鲁迅作品
- 描述：核心素养的确立为学生提供学习的方向,也为教师提供教学的目标.核心素养导向的中学鲁迅作品教学应基于语文学习力、基于语文课程意识、基于语文"立人"功能这三个方面.
- 核心素养导向的鲁迅作品教学
- 作者： 姜峰 来源：中小学教材教学 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 核心素养 中学语文 鲁迅作品
- 描述：核心素养的确立为学生提供学习的方向,也为教师提供教学的目标。文章基于语文学习力的教学、基于语文课程意识的教学、基于语文“立人”功能的教学,对核心素养导向的中学鲁迅作品教学进行了探究。
- 从“去鲁迅化”现象反思鲁迅作品的教学意义
- 作者： 罗曼莹 来源：当代教育实践与教学研究 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 中学语文 文学教育 鲁迅作品 “去鲁迅化” 民族魂
- 描述：2010年人教版语文教材再次改动鲁迅文章,“去鲁迅化”成为社会热议的焦点。众说纷纭的言论更深层次上反映了对当代语文教学的忧思。笔者搜集了大量研究鲁迅的资料,试图探寻“去鲁迅化”现象背后反映的鲁迅作品文学教育问题。
- 陶行知平民教育思想对当前学前教育的启示
- 作者： 邬家瑶 来源：读与写(教育教学刊) 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 平民 教育 陶行知
- 描述：在我国近现代教育思想史上,陶行知的幼儿教育思想占有十分重要的地位。立足于当下我国的国情,他提出的"平民教育"理念对我国幼儿教育仍然具有一定的指导意义,本文以行知文化的概念出发,研究行知文化对幼儿教育的影响,探索在行知文化的指导下,如何在新时代背景下践行平民教育。
- 人的楷模:周恩来与核心价值观教育的第一要义
- 作者： 汪浩 来源：淮阴师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 教育 周恩来 核心价值观
- 描述：,尤其是关于革命领袖的抉择,证明他不仅是一位革命家,更是伟大的智者。周恩来对社会主义核心价值观教育的意义在于,他是一部书,一座碑,一面镜。作为人,他最成功;作为人生模式,他最具典型意义;他的人生境界,完美而超凡脱俗。学习周恩来,必须坚持像周恩来那样,“坚守朴实,追求崇高”,一以贯之。