检索结果相关分组
- 周恩来与我国少数民族教育事业的发展
- 作者： 徐行 高鑫 来源：黑龙江民族丛刊 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 少数民族 周恩来 民族教育
- 描述：了大力发展民族教育的思想主张。为促进少数民族教育事业的发展,他力主建设少数民族院校,培养民族地区师资力量,帮助少数民族创造和改革文字,倡导开展民族语文教学和双语教学工作。他多次视察民族院校,对办好民族地区
- 周恩来的留日历程与思想转变
- 作者： 笕徐行 来源：江淮文史 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 救国 少年时期 南开学校 东渡日本 毕业 读书 周恩来 日历
- 描述：大江歌罢掉头东 周恩来少年时期就立下救国之志。他小学毕业时曾表达了“为中华崛起而读书”的宏愿。在天津南开学校读书的四年里，他品学兼优，更坚定了救国之心。1917年夏从南开学校毕业后，周恩来决定东渡日本继续求学。
- 新中国成立后周恩来反对官僚主义思想探析
- 作者： 杨肖 来源：法制博览 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 反对官僚主义 新中国 思想 周恩来
- 描述：反对官僚主义是党的反腐倡廉建设的一项重要任务。新中国成立后,周恩来对官僚主义问题作了深入的理论思考,形成了比较完整的反对官僚主义思想。他总结归纳了官僚主义的主要表现形式,阐述了官僚主义的危害
- 新中国成立后周恩来反腐倡廉思想论析
- 作者： 杨肖 来源：世纪桥 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 新中国 思想 周恩来 反腐倡廉
- 描述：新中国成立后,周恩来领导了党的反腐倡廉建设的开展,在理论上作了全面、深入的探索,提出了一系列具有重要价值的观点。他提出,要消除滋生腐败的思想温床;加强对党和政府的监督和制约;加强反腐倡廉法规制度建设
- [0图]南开学者纵论周恩来
- 作者： 徐行 来源：天津：天津人民出版社 年份：2008 文献类型 ：图书 关键词： 1976 1898 文集 人物研究 周恩来
- 描述：1109030513
- 人的楷模:周恩来与核心价值观教育的第一要义
- 作者： 汪浩 来源：淮阴师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 教育 周恩来 核心价值观
- 描述：,尤其是关于革命领袖的抉择,证明他不仅是一位革命家,更是伟大的智者。周恩来对社会主义核心价值观教育的意义在于,他是一部书,一座碑,一面镜。作为人,他最成功;作为人生模式,他最具典型意义;他的人生境界,完美而超凡脱俗。学习周恩来,必须坚持像周恩来那样,“坚守朴实,追求崇高”,一以贯之。
- 何香凝教育思想在新时期的继承与发展研究
- 作者： 申文 来源：山西广播电视大学学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 何香凝 传承 教育思想 发展
- 描述：何香凝是中国近代重要的革命家，社会活动家，同时也是仲恺农工学校的创建者，她在15年的办学历程中提出了许多宝贵的教育思想。传承与发展她的思想有着现实的意义。通过回顾何香凝15年的办学历程，总结她的教育思想，并对如何继承与发展她的教育思想做了进一步的探讨。
- 何香凝办学思想对新时期成人教育的启示
- 作者： 昌灯圣 来源：成人教育 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 启示 成人教育 何香凝 办学思想
- 描述：何香凝在长期的办学实践中形成的教育思想和理论,是一笔宝贵的精神财富.在构建和谐社会,贯彻终身教育新的历史时期,何香凝的办学思想和理论更值得我们成人教育工作者研究和学习.