检索结果相关分组
- 从陶行知“六大解放”思想探寻培养幼儿创造精神的途径
- 作者： 陈锦虾 来源：新课程导学 年份：2016 文献类型 ：期刊
- 描述：陶行知先生的“生活教育理论”中创造教育思想,富有开拓创新及卓识远见。他指出,儿童是新时代的创造者,要解放儿童的创造力。本文试从陶行知“六大解放”思想探寻培养幼儿创造精神的途径。一、陶行知先生“六大
- 借鉴陶行知教育思想培养学生创造性思维
- 作者： 蒋科 来源：校园英语(上旬) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 转变观念 培养兴趣 创设环境 加强指导
- 描述：的学习习惯和有效的学习策略为核心,强调学生在学习中的主体地位,着力培养学生创造性运用语言的能力,以提高学生的综合素质为根本目的。而其中以创造性思维的培养尤其重要。“我们发现了儿童有创造力,认识了儿童
- 借鉴陶行知教育思想 培养学生创造性思维
- 作者： 蒋科 来源：校园英语 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 转变观念 培养兴趣 创设环境 加强指导
- 描述：的学习习惯和有效的学习策略为核心,强调学生在学习中的主体地位,着力培养学生创造性运用语言的能力,以提高学生的综合素质为根本目的。而其中以创造性思维的培养尤其重要。"我们发现了儿童有创造力,认识了儿童
- 爱,能创造美好的境界-践行陶行知思想之点滴
- 作者： 陈晓军 来源：读写算(教师版 素质教育论坛) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 美好 教育实践 陶行知思想 创造教育 中国教育 和谐社会 教育培养 教育思想
- 描述：爱是一切创造教育的源泉,没有爱,便没有教育.师爱是高于母爱、大于友爱、胜于情爱的圣洁之爱.陶先生爱生胜子,爱才如命.“爱满天下”的教育思想至今普照大地,熠熠生辉,是中国教育和社会的发展的基石.“爱
- 创造丰富、和谐、生态的全天候步行商业街——论南京路步行商业街建设
- 作者： 杨倩 来源：上海城市规划 年份：1999 文献类型 ：期刊 关键词： 步行街 南京路 管理
- 描述：本文通过对南京路历史、机遇的论述,提出创造丰富、和谐、生态的全天候步行街的设想
- 陶行知“创造教育”在音乐教学中的实践运用
- 作者： 丁翀 吴琳 来源：科普童话(新课堂) 年份：2016 文献类型 ：期刊
- 描述：正如陶行知先生所言:'我们在创造线上,若无发明欲,便依然不会探寻未知之境界,以开发科学之源泉。'可见,兴趣不仅是学习最好的老师,也是创新之母。没有浓厚的学习兴趣,就没有学习的自动力,也就没有创造
- 陶行知“创造教育”在音乐教学中的实践运用
- 作者： 丁翀 吴琳 来源：科普童话 年份：2016 文献类型 ：期刊
- 描述：正如陶行知先生所言:“我们在创造线上,若无发明欲,便依然不会探寻未知之境界,以开发科学之源泉。”可见,兴趣不仅是学习最好的老师,也是创新之母。没有浓厚的学习兴趣,就没有学习的自动力,也就没有创造
- 生活力、自动力、创造力:陶行知的学生核心能力论
- 作者： 周洪宇 龚苗 来源：教育科学研究 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 核心素养 创造力 核心能力论 生活力 自动力
- 描述：通过对生活力、自动力和创造力之提出背景与由来的介绍,以及"三力"之内涵与相互关系的梳理、阐述,在探究陶行知核心能力论的历史贡献和现实价值的同时,辩证地看待"三力论"的不足之处。主张用陶行知精神研究陶行知,不是仰视、俯视,而是平视陶行知,用历史唯物主义态度看待陶行知及其思想。
- 尊重传统文脉 创造现代文明:上海豫园确诚商厦方案
- 作者： 覃力 王兴田 陈天 来源：建筑学报 年份：1996 文献类型 ：期刊 关键词： 上海 建筑设计 传统文化 商业建筑
- 描述：尊重传统文脉 创造现代文明──上海豫园确诚商厦方案覃力，王兴田，陈天豫园商业区是上海传统文化、民俗的集中之地，素有“上海市俗文化代表”之誉。经过几百年的文化沉积，现已发展成为一处集购物、餐饮、旅游、观光和娱乐于一体的“豫园文化环境圈”。近些年来，豫园...
- 陶行知"创造教育" 在音乐教学中的实践运用
- 作者： 丁翀 吴琳 来源：科普童话(新课堂)(下) 年份：2016 文献类型 ：期刊
- 描述：正如陶行知先生所言:"我们在创造线上,若无发明欲,便依然不会探寻未知之境界,以开发科学之源泉."可见,兴趣不仅是学习最好的老师,也是创新之母.没有浓厚的学习兴趣,就没有学习的自动力,也就没有创造