检索结果相关分组
- 江衡个展在上海美术馆举办
- 作者：暂无 来源：艺术当代 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 卡通 艺术价值 艺术家 艺术中心 青年人 上海美术馆 社会生活
- 描述：2009年7月5日至7月10日，由上海巴塞艺术中心主办．杨小彦策展的江衡个展在上海美术馆开幕。本次展览的艺术家江衡是中国“卡通一代”的重要艺术家的代表之一（马钦忠语），他故意以画广告、画卡通的视觉叙述切入社会生活。
- 南陈北崔：故宫博物院、上海博物馆陈洪绶、崔子忠书画特展
- 作者：暂无 来源：收藏．拍卖 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 陈洪绶 中国古代 故宫博物院 上海博物馆 书画藏品 社会生活 专题展览 书画作品
- 描述：的社会生活、民俗风情、宗教信仰、道德信念等方面，探讨和追寻艺术家的心路历程和他们艺术的社会文化涵义，展览从2008年12月26日延续至2009年2月7日。
- 有风自南,翼彼新苗——试析黎锦晖儿童歌舞剧中舞蹈语汇的特点
- 作者： 林萍 来源：艺苑 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 新文化运动 舞蹈艺术 黎锦晖 儿童歌舞剧 舞蹈动作 民族民间舞蹈 创作 语汇 艺术形式 社会生活
- 描述：不同种类的舞蹈,都是在社会生活的发展中为了适应表现不同内容的需要应运而生的,同时随着社会生活不断地丰富和发展,会不断地生出新的舞蹈艺术品种。20世纪20年代初,新文化运动冲击着代表封建势力的一切旧事
- 文化守望与全球视野——论黄自《复兴初级中学音乐教科书》
- 作者： 余丹红 来源：人民音乐 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 初级 21世纪 文化 中学音乐 全球视野 教科书 黄自 “全球化” 守望 社会生活
- 描述：21世纪，“全球化”这个概念日渐成为新世纪社会发展中十分醒目的关键词之一。它以一种十分强大的生命力与迅猛的发展速度，构成当今生活的一个基本生存背景，并以”润物细无声”的方式浸入到全世界不同的社会结构以及社会生活的各个层面，对人类的基本观念与生活方式产生十分深远的影响。
- 传承与创造——陶行知与杜威教育思想比较
- 作者： 单中惠 来源：中国德育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育 使人 教育即生活 讲学活动 教学做合一 传统学校教育 伊利诺伊大学 社会生活 社会即学校 从做中学
- 描述：儿童的本能是教育最根本的基础,教育就是为了使人与生俱来的能力得以生长,而不是强迫儿童去吸收外在的东西。教育应该从儿童生长的需要出发,通过组织保证儿童继续生长的各种力量使生长得以进行。美国教育家杜威是从1904年起在美国哥伦比亚师范学院任教的。1915年9月,我国近代教育家陶行知从伊利诺伊大学转学到该校学习,选听了杜威开设的一门"学校与社会"课程,受其影响颇深,他也自称为杜威的"受业弟子"。后来,包括陶行知在内的一些杜威的学生促成了杜威1919年开始的访华讲学活动,期间陶行知主要担任了杜威在南京、上海等地讲
- 陶行知生活教育理论对杜威的传承与创造
- 作者： 单中惠 来源：生活教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育理论 学校即社会 教育即生活 中国教育 Dewey 教育学者 现代中国 社会生活 社会即学校 昆西学校实验
- 描述：20世纪初期,美国教育家杜威(John Dewey)与现代中国之间的交往是最吸引人的事件之一。西方教育学者中最熟悉中国的人当首推杜威,中国教育学者最熟悉的以及对现代中国教育影响最广、程度最深和时间最长的人也当首推杜威。尽管杜威作为一位具有世界性声誉的西方教育大师,曾对世界上许多国家的教育产生了影响,但他的最大影响在中国。现代中国教育
- 陶行知生活教育思想对现代教育的启示
- 作者： 凌丽杰 来源：小学科学(教师版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育理论 教学做合一 传统教育 中帮 问过 社会生活 社会即学校 中国民族特色 会读书 告诉我
- 描述：陶行知先生是一位伟大的教育家,其最根本的理论就是生活教育理论.对于中国的传统教育中只会读书,而不关心其他的情况,陶行知先生主张学生积极参与社会生活。他提出的观点中无论是“生活即教育”还是“社会即学校
- 陶行知生活教育理论对写作教学的启示
- 作者： 张馨尹 来源：中学语文(大语文论坛) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育理论 写作课程 教学做合一 古诗词 教学原理 口头表达能力 课外知识 促进作用 社会生活 社会即学校
- 描述：语文教学一直是素质教育的重要组成部分，而写作教学又是语文教学中的重要组成部分。写作最能体现语文的“工具性”和“人文性”的两大性质，对于学生而言是一种较为综合性、全面性的教学，也能在一定程度上成为衡量学生掌握语文水平的重要标尺。况且，教师作文教学水平的高低会对学生学习作文的兴趣以及写作水平的高低产生重要影响，也会对培养学生的创造力也起到了非常特殊的作用。