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浅谈大革命时期周恩来对党的思想政治工作理论的贡献
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作者:
梅丽 来源:现代交际 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 理论 大革命时期 思想政治工作 周恩来
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描述:周恩来是伟大的马克思主义者,卓越的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家,是以毛泽东同志为核心的党的第一代领导人之一。在艰苦的长达半个多世纪的革命岁月里,为中国的革命解放事业做出了巨大的贡献,尤其是
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五四前夕思鲁迅
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作者:
陈思和 来源:淮阴师范学院学报(哲学社会科学版) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 《探索与争鸣》 先锋精神 《狂人日记》 《故事新编》 学术研究 鲁迅思想 陈思和 世界读书日 录音整理 胡风
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描述:编者按:2016年注定是一个纪念鲁迅的重要时刻,这是鲁迅诞辰135周年与逝世80周年的时间节点。在流逝的时光中,鲁迅投下的身影并没有越来越模糊,而是变得越来越有意味。作为中国现代文学研究专家,陈思
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袁振英与《新青年》
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作者:
陈立平 来源:中共创建史研究 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 《新青年》 新文化运动 历史渊源 传播马克思主义 袁振英
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描述:贡献:第一,为《新青年》发起的新文化运动助阵冲锋,所发表的两篇力作,配合了《新青年》向封建传统的思想、道德宣战,为20世纪初中国的启蒙运动和思想解放运动发挥了先锋作用。第二,担任《新青年》编辑,主编具有
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陶行知教育思想解读
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作者:
刘佩 来源:青少年日记(教育教学研究) 年份:2016 文献类型 :期刊
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描述:”,“社会即学校”,“教学做合一”的生活教育理论,选编而成《中国教育改造》,于1928年出版问世。3年后晓庄学校被查封,
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陶行知民主教育思想探微
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作者:
熊贤君 来源:南京晓庄学院学报 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 民主教育 思想特色 陶行知
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描述:陶行知学贯中西,将西方民主思想与中国社会发展的实际紧密结合,提出了独树一帜的民主教育思想。其民主教育思想与其生活教育本质是完全一致的,是陶行知毕生倡导的健康、科学、艺术、劳动与民主诸元素编织而成
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如何在幼儿园教育管理中践行陶行知思想
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作者:
司俊静 来源:动漫界 年份:2016 文献类型 :期刊
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描述:陶行知先生一生致力于教育事业,他的教育及管理思想是经过长期教育实践总结来的,影响了成千上万的中国人。陶行知先生将杜威“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”的实用主义教育理论进行了探析,提出了生活
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陶行知生活教育理论对当代教育的启示
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作者:
许慧玲 来源:中华少年.科学家 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 文化活动 讲授式 生活教育理论 教学做合一 现代化建设 “教学相长” 人生过程 教学方法 新课程改革 工具理性
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描述:生活教育理论是陶行知教育思想的主线和重要基石。生活教育理论不仅在当时为中国乡村教育改革,做出了重要贡献,而且对于今天的社会主义教育事业也有着深远的现实意义。目前,"生活教育"学说对当前我们国家进行
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陶行知生活教育理论对当代教育的启示
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作者:
许慧玲 来源:中华少年 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 主体性 文化活动 生活教育理论 教学做合一 现代化建设 人生过程 人文关怀 教学方法 新课程改革 工具理性
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描述:生活教育理论是陶行知教育思想的主线和重要基石。生活教育理论不仅在当时为中国乡村教育改革,做出了重要贡献,而且对于今天的社会主义教育事业也有着深远的现实意义。目前,“生活教育”学说对当前我们国家进行
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陶行知“生活教育理论”对学前儿童家庭教育的启示
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作者:
李雪 来源:佳木斯职业学院学报 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 家庭教育 生活教育理论 陶行知
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描述:“生活教育理论”是陶行知提出的教育思想核心,它批判性的指出了中国传统教育概念偏离现实生活的弊端,构造了教育以及现实生活相互紧密结合的教育思想。“生活教育理论”中的“生活即教育”、“社会即学校
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试探陶行知教育思想在小学美术教学中的运用
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作者:
马小白 来源:科普童话(新课堂) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 小学美术教学 生活教育理论 人民教育家 美术课堂 教育事业 启发作用 学习过程 儿童美术 新课程改革 美术课程
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描述:陶行知先生是我国近代最有影响的、伟大的人民教育家。在他的伟大实践中,留下了一系列丰富的教育理论,如生活教育理论、教师论、教育论……这些理论不但没有过时,相反对我们今天建设有中国