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按来源分组: 兰台世界(37); 兰台世界(上旬)(23); 读与写(教育教学刊)(17); 教育(14); 中华少年(13); 杭州：浙江教育出版社(10); 上海：上海教育出版社(10); 长沙：湖南教育出版社(10); 北京：教育科学出版社(8); 中华少年.科学家(7); 合肥：安徽教育出版社(7); 长春大学(5); 北京：华文出版社(4); 上海：上海交通大学出版社(4); 沈阳：辽宁教育出版社(3); 内蒙古师范大学学报(教育科学版)(3); 武汉：武汉大学出版社(3); 商(2); 北京：中国大百科全书出版社(2); 新课程研究(教师教育)(2); 杭州：浙江大学出版社(2); 杭州：浙江工商大学出版社(2); 南京：江苏人民出版社(2); 广州：广东教育出版社(2); 新课程研究(教师教育)(下旬刊)(1); 北京：中国环境科学出版社；学苑音像出版社(1); 哈尔滨：黑龙江人民出版社(1); 徐州：中国矿业大学出版社(1); 南京：南京教育出版社(1); 中学生导报(教学研究)(1)

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陶行知生活教育理论在语文教学中渗: 作者： 徐建红 来源：教育 年份：2016 文献类型：期刊; 描述：陶行知生活教育理论在语文教学中渗

昆明：“医教结合”走出新天地: 作者： 本刊辑部 来源：教育 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 昆明市政府教育师资队伍教育质量教育布局机构设置常务会议专业化建设实施方案教育体系学生资助体系; 描述：地域经验2015年8月,昆明市政府第96次常务会议审议并通过了《昆明市特殊教育提升计划实施方案(2015-2017年)》。未来3年,昆明市特殊教育提升将以加大特殊教育学校建设、完善特殊教育体系、提高

陶行知理论在实践中的应用: 作者： 叶荣华 来源：教育 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 平面图形创造灵感江苏省泰兴市探索性学习角变生活情境苏教版立体图形直观教学手段协同活动; 描述：著名教育家陶行知先生早已提出“中国数十年的教育是知识贩卖的教育、是灌输的教育。”为了使儿童的创造力得以发展,他不仅强调要为儿童的成长创造良好的环境,而且要彻底解放儿童,并提出了著名的儿童六大解放理念

开创校园文化建设新天地: 作者： 吴增产 来源：教育 年份：2015 文献类型：期刊 关键词： 中心小学学习态度校园文化建设教育质量个性魅力学校文化建设核心元素行为文化理念文化和谐发展; 描述：学校文化建设是学校个性魅力与办学特色的重要体现,是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。进入新世纪,学校各项事业快速发展,对学校文化建设也提出了更高的要求。为了全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展,全面推进素质教育,全面提高教育质量,浙江省宁波市店镇中心小学开展了全方位的校园文化建设。

开辟语文教学新天地: 作者： 王晓军 来源：教育 年份：2015 文献类型：期刊 关键词： 语文教学交互式电子白板; 描述：交互白板作为一种易学易用的“特殊综合技术”，对于传统教学工具来说有不少优势，特别体现在教学手段和教学策略的选择方面。下面就电子白板的主要功能以及如何合理使用电子白板，谈谈我的感受，我认为电子白板得应用在这半年的学习、实践与摸索中，我逐渐体会到了电子白板为我所任的语文学科教学所带来的一些便利。交互式电子白板的介入，为课堂教学的多媒体辅助手段又注入了新的血液，增添了新的能源。它综合了黑板和其他媒体手段的资源与功能，展现了出更多方便教学的新功能，成为课堂教学的新交互平台。

[0图]暑假新天地现代小学数学·五年级: 作者： 杭州现代小学数学教育研究中心 来源：杭州：浙江教育出版社 年份：2004 文献类型：图书; 描述：九年义务教育六年制小学教材:本书为小学五年级数学教材。

[0图]陶行知教育思想基础: 作者： 梁伯琦赫连素贞 来源：杭州：浙江大学出版社 年份：2010 文献类型：图书 关键词： 1891 陶行知 1946 研究教育思想; 描述：本书对陶行知教育思想的形成、发展，以及在教育实践中的广泛运用作了系统梳理和研究；对陶行知教育思想发展过程中出现的一些争论作了客观公允的评价；还尝试对新形势下陶行知教育思想的继承和创造性运用作了探索。

陶行知“爱满天下”教育思想的课堂实践研究: 作者： 陈健 来源：新课程研究(教师教育) 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 爱满天下教育用心职业幸福课堂纪律陶行知; 描述：“爱满天下”的教育思想不是难以企及的高度,而是可以践行的点点滴滴。新教师面对“小小的”课堂纪律问题,需要“捧着一颗心来”,处处“用心”是新教师的头等事,具体说来做到以下几点:1用心,从不起眼处开始;2用心,需要换个角度;3用心,需要一百个放心;4用心,永无止境。

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