检索结果相关分组
- 浅谈蔡元培“三自”理念与初中英语自主性教学
- 作者： 曹亮亮 来源：中学生英语(教师版) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 学习效能 心理自我 蔡元培先生 实践平台 自主学习 时尚秀 译林 FASHION 终身教育 多媒体课
- 描述：初中生正处于形象到抽象的思维过渡时期,这个时候,他们的心理自我悄然形成,性格中的独立成分开始变得尤为突出,他们渴望被尊重、渴望被倾听、渴望有自主展示的机会。在本文的教学探索中,我从教育先驱蔡元培先生
- 浅论中国报人代表徐铸成的新闻精神
- 作者： 吴国红 邵羽西 来源：新闻研究导刊 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 徐铸成 近代报人 新闻精神
- 描述：,也为中国现当代新闻工作者做出了榜样。本文以徐铸成的新闻报道和实践活动为依据,分别从自由独立、公平正义、不畏强暴和服务大众等四个方面探讨了徐铸成的新闻精神,及其对当代中国新闻业的现实启示。
- 还学于生袁开创小学英语课堂新天地
- 作者： 王玲 来源：教书育人 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 综合素质 社交能力 个人兴趣 现实生活 思维能力 小学英语课堂 生活情境 素质教育改革 教育理念 教学情境
- 描述：实践性很强的学科,更要充分发挥学生的主观能动性,让学生进行独立思考,能够勇敢地表达自己,提升自己的综合素质。一、创设生活情境,联系学生生活英语来源于生活,虽然会有一些文学性、艺术性的表达方
- 酿造发明新工艺 开辟致富新天地
- 作者：暂无 来源：酿酒科技 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 白酒生产 蒸料 酿酒技术 味极鲜 生产成本 发酵期 保健酒 中国产品质量 酒尾 多种产品
- 描述：,彻底摆脱酒曲供应商的牵制。该设备可用于生料、熟料,固态、液态、半固态、半液态等多种白酒生产工艺,还可以用于水果酒、黄酒、料酒、保健酒等多种产品的酿制。该机配带专用高效快速节能分体独立加热器,具有串蒸、灭菌、蒸料、取暖、单独烧热水等十余项功能,比其他老式设备节能
- 酿造发明新工艺 开辟致富新天地
- 作者：暂无 来源：农村百事通 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 白酒生产 蒸料 酿酒技术 味极鲜 生产成本 发酵期 保健酒 中国产品质量 酒尾 多种产品
- 描述：,彻底摆脱酒曲供应商的牵制。该设备可用于生料、熟料,固态、液态、半固态、半液态等多种白酒生产工艺,还可以用于水果酒、黄酒、料酒、保健酒等多种产品的酿制。该机配带专用高效快速节能分体独立加热器,具有串蒸、灭菌、蒸料、取暖、单独烧热水等10余项功能,比其他老式设备节能
- 微饰界亮相深圳国际珠宝展 崭现移动电商新天地
- 作者：暂无 来源：中国宝玉石 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 运营公司 寻宝 珠宝行业 上数
- 描述：2015年九月深圳国际珠宝展,微饰界的“胡巴寻宝”活动,引来了众多观众。微饰界是一款专属珠宝行业的移动电商平台,由深圳市百变美金珠宝有限公司独立开发。据公司有关负责人介绍,微饰界是由多家珠宝集团投资
- 发挥文化广场对油田社区文化建设的引领作用
- 作者： 马桂凤 来源：江汉石油职工大学学报 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 油田社区 文化建设
- 描述：江汉油田社区属独立工矿区,社区文化建设是油田企业的一大任务。大型多功能文化广场是居民的休闲、健身、娱乐中心,已成为社区文化建设的核心。充分发挥文化广场对社区文化建设的引领作用,是一个值得探讨的课题
- 手作匠人集会老码头
- 作者：暂无 来源：黄浦报 年份：2015 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯昨日，由FFM发起的“萤火虫匠人手作市集”，在外滩老码头拉开了帷幕。位于中山南路505号的老码头，地处外滩黄金地段，不仅是美物、美食、美乐的聚集地，更是设计师、手作匠人以及艺术爱好者交流经验、沟通灵感、互通有无的中心。而本次市集，正是为独立设计师、新锐手作匠人、艺术爱好者以及热爱美物的人们，提
- 田子坊私宅
- 作者： Pedro Pegenaute 来源：世界建筑导报 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： frontal 子坊 建筑形态 stair split inserted 独立单元 城市经济 neighborhood Split
- 描述：坊区域的弄堂建筑时,内部空间几经历任住户的加盖和改造破败不堪,整幢建筑的亮点几乎只剩下一个外壳,尽管如此,业主仍希望将其改建为一处拥有三个独立单元的公寓。
- 蔡元培：学界泰斗，人世楷模
- 作者：暂无 来源：新作文(中学生适读) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 教育家 道德教育 北京大学 民国初年 高等教育 蔡元培 教育思想 学术自由
- 描述：蔡元培，20世纪中国杰出的教育家、思想家。1868年出生于浙江绍兴山阴县（今浙江绍兴），原籍浙江诸暨。蔡元培一贯视教育为救国的基本途径，推崇思想、学术自由，是教育独立的积极倡导和支持者，是第一位提出