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运用陶行知教育思想科学指导幼儿一日生活
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作者:
吕海涛 来源:好家长 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 运用策略 一日生活 陶行知数学 幼儿教育
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描述:的健康发展意义重大。但是如何合理、科学地对幼儿一日生活进行指导呢?这就需要引入陶行知教育思想,以正确的教育思想引导幼儿实践、互动、合作与创造。由此,需要对幼儿一日活动中融入陶行知思想的重要性、策略进行研究。
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陶行知的生活教育思想对高职语文教学的启示
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作者:
姜丽娜 来源:祖国 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 启示 生活教育思想 语文教学 高职 陶行知
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描述:的高职语文教育,以生活为源,以教育为纲,极大的弘扬陶行知先生的改革精神,摒除现代高职语文教育的弊端,创立出一种新的语文教育生活方式。基于此,本文对陶行知的生活教育思想对高职语文教学的启示进行分析和研究。
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核心素养的中国表述:陶行知的“三力论”和“常能论”
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作者:
周洪宇 来源:华东师范大学学报(教育科学版) 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 核心素养 常能论 三力论 中国表述
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描述:意义。陶行知的“三力论”和“常能论”在原则、结构和内容等方面可为构建21世纪核心素养体系提供诸多启示。本文对比分析国内外相关研究,从当前我国实际出发,结合陶行知的“三力论”和“常能论”,尝试提出一种“学生核心素养”的假说,供教育界讨论。
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究竟怎样全面正确地评价陶行知的教育思想?——与须养本、王思清两先生商榷
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作者:
李能寿 来源:重庆陶研文史 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 评价 教师 文章 教育科学规划 陶行知 《教育研究》 征求意见稿 教育思想
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描述:须养本、王思清两先生在《教育研究》今年第一期发表了《全面正确评价陶行知先生的教育思想》一文。在这之前,他们在全国教育科学规划会议上提出了《剖析陶行知先生教育思想的现实意义》的论文(征求意见稿)。两篇
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陶行知教育思想报告在市二中举行
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作者:暂无 来源:铜都晨刊 年份:2017 文献类型 :报纸
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描述:本报讯(记者高颉伟)4月21日,著名的陶行知教育思想传播人汤翠英来到市二中,为铜陵的广大中小学教师举行了陶行知思想研究报告会。汤翠英就陶行知教育思想与铜陵的中小学教师作了分享。她介绍了陶行知铜像入驻美国哥伦比亚大学的盛况。在会上,畅谈自己对于陶行知思想的理解和感悟。雕塑家博杰先生也谈及陶行知思想对于
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如何开拓初中语文阅读新天地
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作者:
彭玉先 来源:中国西部 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 初中语文 兴趣 阅读能力 教学方法
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描述:众所周知,阅读对于语文学科的重要性.无论在新课文的学习还是考试卷面的分析、阅读题目的答题都需要阅读,可谓"无阅读不语文".然而,根据最新的调查研究的结果显示,初中生年均阅读书本量仅为2本,少之又少
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活管,管活,管出一片新天地
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作者:
李兴泉 来源:教书育人(校长参考) 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 管理模式 组织管理工作 农村小学 依法治校 以德立校 天地 学校工作 教学研究工作
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描述:教师是学校工作的灵魂.教师的组织管理工作能否做好,是学校工作成败的关键因素.在农村小学里,由于教师少、课时多,教师既要上好每一节课,又要做好教学研究工作,使其成为教学上的行家里手,这并不是一件容易
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活管,管活,管出一片新天地
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作者:
李兴泉 来源:教书育人 年份:2017 文献类型 :期刊
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描述:教师是学校工作的灵魂。教师的组织管理工作能否做好,是学校工作成败的关键因素。在农村小学里,由于教师少、课时多,教师既要上好每一节课,又要做好教学研究工作,使其成为教学上的行家里手,这并不是一件容易
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虚拟经济与终极实在(二)
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作者:
马拥军 来源:上海财经大学 年份:2017 文献类型 :视频
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描述:本系列介绍了经济=有效率、节约、经济学:研究以最小投入获得最大产出、经济哲学:对经济和经济学的形而上追问、虚与实:虚拟与实在、实在与终极实在:生前与死后的世界、信仰的分类:理性与非理性、宗教与无神论
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虚拟经济与终极实在(四)
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作者:
马拥军 来源:上海财经大学 年份:2017 文献类型 :视频
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描述:本系列介绍了经济=有效率、节约、经济学:研究以最小投入获得最大产出、经济哲学:对经济和经济学的形而上追问、虚与实:虚拟与实在、实在与终极实在:生前与死后的世界、信仰的分类:理性与非理性、宗教与无神论