检索结果相关分组
- 陶行知的师范教育思想及其当代价值
- 作者： 王凌玉 来源：人间 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育 师范教育 陶行知
- 描述：陶行知是我国近代史上伟大的人民教育家,毕生致力于中国人民大众的教育,在其鲜明的教育理论体系中,师范教育思想是经过长期实践总结出的中国特色的教育精华。在生活教育的理论基础之上,他对于师范教育的重要
- 陶行知推动大众教育的出版实践
- 作者： 徐小敏 来源：福建理论学习 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 为人民服务 人民教育家 大众教育 出版实践 陶行知 编辑出版工作 毛泽东同志 编辑出版家
- 描述：陶行知毕生致力于教育,为中国近代教育事业的发展作出了巨大的贡献。毛泽东同志称赞他是“伟大的人民教育家”。作为人民的教育家陶行知不仅在教育改革上作出卓越的贡献,同时也是出色的编辑出版家。他的编辑出版
- 从陶行知看教育家的内涵及品性
- 作者： 申国昌 来源：中国德育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教育工作者 人民教育家 现代教育 陶行知 内涵 宋庆龄 品性 毛泽东评价
- 描述：作为我国著名的教育家,陶行知对我国近代和现代教育的影响十分深远。毛泽东评价他是"伟大的人民教育家",宋庆龄称赞他为"万世师表",郭沫若认为他可以和孔子并驾齐驱。作为一位卓越的教育家,陶行知深邃的思想
- 陶行知乡村教育改造思想述论
- 作者： 王文岭 来源：南京晓庄学院学报 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 乡村建设 近代社会转型 乡村教育 陶行知
- 描述：中国近代在向工商社会转型发展的进程中,乡村社会日趋凋敝,建设乡村的运动应时而起,教育的工具性价值备受重视。然而,乡村学校数量少,办学方向“城市化”,乡村民众教育不发达,影响乡村建设的成效,亟需
- 浅议陶行知教育思想对现代教育的意义
- 作者： 蔡云改 来源：课程教育研究 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活即教育 教学做合一 陶行知 社会即学校
- 描述：陶行知是我国近代著名的教育家,他将自己的一生都奉献给了中国的教育事业,对人民教育事业充满了热情,被毛泽东誉为“人民教育家”。他师从杜威,继承和发扬了杜威的实用主义教育思想,并结合当时中国具体的国情
- 浅议陶行知教育思想对现代教育的意义
- 作者： 蔡云改 来源：课程教育研究(下) 年份：2016 文献类型 ：期刊
- 描述：陶行知是我国近代著名的教育家，他将自己的一生都奉献给了中国的教育事业，对人民教育事业充满了热情，被毛泽东誉为“人民教育家”。他师从杜威，继承和发扬了杜威的实用主义教育思想，并结合当时中国具体的国情
- 陶行知思想在小学数学教学中的实践应用
- 作者： 陈珅娴 来源：学子(理论版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 综合素质 生活教育 思维逻辑 数学教学 传统教学思想 人民教育家 教学做合一 教育精神 社会即学校 教育思想
- 描述：陶行知先生是我国近代最具有影响力的人民教育家,他的教学思想与传统教学思想有着本质的区别。在大力推进素质教育的今天,实践陶行知教学思想,遵循小学生发展规律和特点,以陶行知倡导的“生活教育、手脑相长
- 陶行知思想在小学数学教学中的实践应用
- 作者： 陈珅娴 来源：学子(上半月) 年份：2016 文献类型 ：期刊
- 描述：陶行知先生是我国近代最具有影响力的人民教育家,他的教学思想与传统教学思想有着本质的区别。在大力推进素质教育的今天,实践陶行知教学思想,遵循小学生发展规律和特点,以陶行知倡导的“生活教育、手脑相长
- 浅谈在幼儿教育中融入陶行知教育思想
- 作者： 周琴 来源：读书文摘 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 陶行知教育思想 幼儿教育
- 描述：陶行知是我国近代教育史最伟大的教育家之一，陶行知先生有效的借鉴了前人的教育思想，主张将知识融入到生活，独创了属于他自己的幼儿教育思想。他的这种主张对于我国幼儿教育事业的发展有着重要的指导意义，怎样将陶行知教育思想融入到幼儿教育中，为孩子营造一种轻松快乐的学习氛围变成了我们现在最关注的问题。