检索结果相关分组
- 浅谈陶行知生活教育理论对小班游戏活动的启示
- 作者： 孙超 来源：知音励志 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育 幼儿 游戏
- 描述：陶行知先生是我国近代幼儿教育的开创者,他曾说过:生活就是教育的内容,为生活而教育,在生活中找教育。小班幼儿的年龄特点和发展水平决定了他们的接受能力和学习能力。对他们来说,最容易接受的就是对生活经验实践的模仿。本文,笔者就陶行知先生的生活教育理论这一点,粗略的谈一谈在小班游戏活动中的启示。
- 践行陶行知思想——以幼儿绘画教学为例
- 作者： 王梦兰 来源：新校园(阅读) 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 游戏 儿童 绘画
- 描述：游戏是儿童生活的重要组成部分,每个儿童于游戏当中能够表现出不同的创造能力。本文根据陶行知思想探讨了幼儿绘画教学。
- 一笔画，画出新天地
- 作者：暂无 来源：课堂内外(智慧数学 小学版) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 游乐园 开发智力 笔画 杂志 光影效果 游戏 天地 背景音乐
- 描述：上期杂志推荐的游戏《桥梁构造者之游乐园》，想必同学们已经通关了。这期杂志，小编再推荐一款同样益智的闯关游戏，名叫《一笔画》。《一笔画》这款游戏最近相当火热，在各大网站的下载量共计2500万，它有着炫丽的光影效果和好听的背景音乐，对开发智力、锻炼耐性都很有益处，让人乐此不疲。
- 角色游戏：开辟幼儿教学新天地
- 作者： 陈美媚 来源：启迪与智慧(教育版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活 德育 角色游戏 反思
- 描述：本文从解读游戏的重要性入手,逐步从角色游戏的重要意义;角色游戏的运用策略:游戏融入生活,资源为游戏服务,教师为幼儿引路,游戏以德育为先,改变让游戏更有趣;反思角色游戏的运用等几个方面来阐述,希望通过运用这些策略,让孩子们更积极地参与到角色游戏中,并受到有益的启迪。
- 陶行知“六大解放”之快乐游戏
- 作者： 陶寅珠 来源：启迪与智慧(教育版) 年份：2016 文献类型 ：期刊
- 描述：自主性游戏是以快乐和满足为目的、自由选择、自由开展、自由交往的游戏过程,但是在游戏中,作为教师的我们有时会忽视幼儿主体性的地位,在游戏开展的过程中过多的干涉,如何将游戏真正放手给幼儿,从而在游戏
- 方舟文化广场
- 作者： 梁若蒙 来源：少年月刊 年份：2004 文献类型 ：期刊 关键词： 文化广场 图案 颜色组合 师范学校 孩子们 老人们 游戏 铜川市 激光灯 文化宫
- 描述：方舟文化广场是铜川市新建的广场,位于文化宫的对面。 广场很大,有上万平方米。广场中间的石碑(bei)上刻着“方舟文化广场”六个金色大字。十几块草坪
- 陶行知理论在幼儿园民间游戏中的运用
- 作者： 李婷 来源：启迪与智慧(教育版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 民间活动 猫捉老鼠 动态交互 教学做合一 彩泥 益智游戏 体育游戏 民间游戏 踢毽 手指游戏
- 描述：陶行知先生强调"生活即教育,游戏来源于生活"。民间游戏的开展能够很好地锻炼幼儿的身体,增强孩子们的竞争、合作、互助的能力,有利于形成勇敢、坚强的品质和活泼开朗的个性并促进幼儿的身心全面和谐的发展
- 黎锦晖儿童歌舞剧中的游戏精神
- 作者： 林萍 来源：福建教育学院学报 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 黎锦晖 儿童 游戏精神 歌舞
- 描述：黎锦晖首创了儿童歌舞和儿童歌舞剧这一体裁,处处以儿童为本,为儿童着想,本文从审美方式的显层面和潜层面探讨黎锦晖儿童歌舞作品的游戏精神;从儿童心理的角度探讨作品彰显的儿童游戏精神;最后从作品中的游戏精神来探讨作品的审美价值,以揭示黎锦晖作品何以在五四时期风靡一时。
- 让陶行知教育精神走进幼儿户外游戏
- 作者： 陈丹 来源：好家长 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 幼儿户外游戏 陶行知 教育精神
- 描述：幼儿园户外游戏活动,能够为幼儿的身心健康成长起到重要的保障作用,在幼儿阶段,幼儿身体素质和技能的提升非常迅速,是幼儿成长的关键时期。通过户外游戏,一方面能够吸引幼儿注意力,另一方面还可以提升幼儿综合
- 在运动游戏中渗透本土文化 践行陶行知“生活教育”理念
- 作者： 李烨 来源：科学大众(科学教育) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育 渗透 本土文化 运动游戏
- 描述：运动游戏是幼儿喜闻乐见的活动形式,也是促进幼儿健康成长的重要途径。依据陶行知生活教育理念,依据幼儿的生活经验,充分挖掘幼儿生活中的本土文化,在运动游戏中自然渗透。1、以本土文化为切入点,创设运动游戏