检索结果相关分组
- 以学定教 开辟数学课堂自主学习新天地
- 作者： 李小慧 来源：新课程学习(中) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 三维目标 讨论式教学法 教学内容 自主学习 多媒体技术 自学辅导法 教学媒体 课堂教学 以学定教 学习体验
- 描述：教学内容和学与教的活动,根据教学内容和学与教的活动选择有效的教学方法。要提高课堂教学的有效性,必须转变教学观念,做到“以生为本,以学定教”。“以学定教”是有效改进课堂教学的基础。一、处理好师生的关系1.从教师角度来看,教师要学会创造条件让学生
- 文化遗产价值的判断与辨析——以上海田子坊为例
- 作者： 复旦文化遗产课堂 来源：东南文化 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 上海田子坊 石库门 城市更新 里弄住宅 遗产价值 文化遗产
- 描述：上海田子坊所在里弄初为石库门建筑与里弄工厂共生的街区。进入21世纪后,其居住功能逐步弱化,演变为居住、商业、文创、休闲等多种功能互相交融的状态。在这期间文化资本与社会资本合力角逐,政府、开发商、艺术家、居民等各利益相关方不断进行博弈,最终使该街区得以完整保留,并呈现出历史价值、文化价值、社会价值和经济价值等多元价值相互交织的特点。田子坊是近百年来上海城市更新与发展的缩影,其同类城市活态文化遗产的保护与发展更是一个涉及到政治、经济、社会、文化各方面利益相关者的、综合而复杂的前沿课题。
- 培养学生学习兴趣，给学生一片新天地
- 作者： 范晓燕 来源：学周刊(下旬刊) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 奖励 爱 生活 课堂 气氛
- 描述：爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”所以，教师应该注重学生兴趣的培养。兴趣也是打开知识大门的一把钥匙。在我们学习过程中，兴趣的培养尤为重要，就像我们吃药一样，俗语讲良药苦口，很多人怕药苦不吃，但是经过研究，在苦药的外层加一层糖衣大家就会很愿意接受，由此可见带动不起学生的学习兴趣就不会达到主动和想要的效果。
- 培养学生学习兴趣,给学生一片新天地
- 作者： 范晓燕 来源：学周刊 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 奖励 爱 生活 课堂 气氛
- 描述：爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"所以,教师应该注重学生兴趣的培养。兴趣也是打开知识大门的一把钥匙。在我们学习过程中,兴趣的培养尤为重要,就像我们吃药一样,俗语讲良药苦口,很多人怕药苦不吃,但是经过研究,在苦药的外层加一层糖衣大家就会很愿意接受,由此可见带动不起学生的学习兴趣就不会达到主动和想要的效果。
- 打造陶行知公益艺术课堂
- 作者： 明雪 来源：三峡日报 年份：2015 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯（记者明雪）中国保利集团保利房地产集团股份有限公司11月10日致函陶行知教育基金会，对珠海和乐教育有限公司共同设立保利公益艺术课堂事宜表示支持。陶行知教育基金会11月24日复函，表示在建
- 巧用电子白板 开辟音乐课堂新天地
- 作者： 张婕 来源：中国教育技术装备 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 电子白板 音乐课堂 课堂资源
- 描述：电子白板能通过创设情境,声情并茂的画面、丰富灵活的教育资源引起学生对音乐的情感共鸣,主动参与到课堂中,开辟音乐课堂的新天地。
- 化学学科主题社区开辟化学新天地
- 作者： 曹俊霞 李海玲 袁守忠 来源：中学化学教学参考 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 导学 主题社区 多媒体技术 教学知识 学习活动 信息技术 学习群体 交流模式 交流空间 多媒体课堂教学
- 描述：社区应运而生。化学学科主题社区为教师获取丰富的教学知识和教学内容提供方便,为教师间的交流和学生学习成果的展示提供平台,为教师在课堂上展示自己风采提供幕后支持。化学学科主题社区为化学
- “问”出语文课堂“新天地”
- 作者： 刘静 来源：课外语文(下) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 提问 语文课堂 思维
- 描述：课堂教学中提问是传授知识的必要手段,是训练思维的有效途径,是师生进行信息交流的重要方法。就高年段的语文教学来说,高年级的学生具有了一定的学习能力。在教学时,我们需要进一步通过有效的问题设计,通过“主
- “问”出语文课堂“新天地”
- 作者： 刘静 来源：课外语文 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 提问 语文课堂 思维
- 描述：课堂教学中提问是传授知识的必要手段,是训练思维的有效途径,是师生进行信息交流的重要方法。就高年段的语文教学来说,高年级的学生具有了一定的学习能力。在教学时,我们需要进一步通过有效的问题设计,通过“主
- 情知合一：数学课堂教学的新天地
- 作者： 李红霞 来源：时代教育 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 活动环境 心理环境
- 描述：。因此低年级数学课堂中必须关注学生情绪、感受、情感、性格等诸多非智力情性因素。而有效的数学课堂教学除知识对流这条明线外,还有一条情感对流的暗线。情知合一、和谐统一是课堂教学成功的重要因素,也是良好课堂环境的重要标志。下面,结合自己的课题,笔者来谈谈自己在数学课堂中实施情知教学的一些做法。