检索结果相关分组
- 黎锦晖音乐教育思想再识
- 作者： 徐文武 来源：交响(西安音乐学院学报) 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 黎锦晖 音乐教育思想
- 描述：黎锦晖的音乐观是建立在用艺术的形式推广国语这个前提与背景上的,因而与同时代的音乐教育家相比较,他与他们的音乐教育观念的根本差异,不是知识结构背景的不同,而是认识观念的不同。他深受五四时期一些先进知识分子的影响,对待艺术不仅充分肯定其娱乐价值,更是把娱乐与民众的文化启蒙、普及教育相联系。
- 谈黎锦晖对儿童音乐教育的贡献
- 作者： 贾晓嵩 来源：通俗歌曲 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 音乐教育 影响 儿童音乐
- 描述：黎锦晖是中国儿童音乐教育的先驱者和儿童歌舞剧的开创者,无数孩童在其音乐作品的耳濡目染中接受了最初的音乐教育。本文通过对黎锦晖音乐作品的梳理、归纳和对其音乐实践的总结分析,进而从黎锦晖对儿
- 论蔡元培教育思想对当代音乐教育的启示
- 作者： 陈璋 来源：大众文艺 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 美育思想 “五育”并举 当代音乐教育 世界观教育 蔡元培
- 描述：蔡元培作为中国近代教育的先驱,较早的吸收了西方美学思想,并从中引申出军国民主义教育、实力主义教育、德育主义教育、世界观教育和美育主义教育为核心的"五育"并举的特色教育思想。其中,世界观教育和"以美感
- 以《复兴初级中学教科书·音乐》为例看黄自的国民音乐教育思想
- 作者： 孔旭 来源：中国音乐学 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 黄自 涵养美感 《部颁初中音乐课程标准》 涵养德性 《复兴初级中学教科书·音乐》
- 描述：作为中国近现代音乐史上著名的音乐教育家之一,黄自对近代的音乐教育产生了深远的影响。本文从分析中学音乐教材《复兴初级中学教科书.音乐》入手,对黄自的国民音乐教育思想作探讨和论述:强调音乐教育"涵养美感"的审美功能;突出音乐教育"涵养德性"的社会价值。
- 蔡元培的音乐美育思想对现代音乐教育的借鉴意义
- 作者： 李梅华 来源：科技创新导报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 借鉴意义 现代音乐教育 蔡元培 实施途径 音乐美育思想
- 描述：中国现代音乐教育观念是伴随着现代美育思想的产生形成的,从20世纪初中国音乐教育思想发展的脉络是从“音乐美育”到“音乐审美教育”到“以审美为核心的音乐教育”。其中蔡元培的“音乐美育”思想,即音乐被视为
- 蔡元培民国时期音乐教育思想浅析
- 作者： 李晶 来源：大众文艺 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 民国时期 蔡元培 音乐教育思想
- 描述：蔡元培是民国时期有名的教育家,他曾留学德法,学习先进的国外教育,并将之与中国传统文化相交融提出新的教育观点和理念。本文通过蔡元培对音乐教育的观念进行分析,来讨论民国时期"美"与"德"的关系,揭示西方教育哲学思潮对民国时期教育家的音乐教育哲学影响。
- 论鲁迅小说的思想光芒
- 作者： 朱春鹏 来源：青海教育 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 鲁迅 国民性 思想 作品
- 描述：鲁迅的作品以深刻的思想内涵和丰富的生活底蕴，在中国文坛独树一帜。尤其是他的小说，一针见血地道出当时社会丑态，并将“国民的劣根性”暴露得真真切切。鲁迅，这位中华民族新文化方向的代表，一开始便将文学艺术
- 运用陶行知思想转化后进生之我见
- 作者： 王军 来源：中学课程辅导(教师教育)(上、下) 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 思想 转化 后进生
- 描述：“后进生”是完全可以转变的。“后进生”也是不甘心走下坡路的，当他们做错事后，往往会感到懊悔。因此，教师对他们的思想反复、信心动摇要有充分的思想准备，要更加关心他们，帮助他们克服急噪情绪，不断地从反复中发现他们的进步因素，从动摇中鼓励他们坚定信心，教育并引导他们一步一步向好的方面转化。