检索结果相关分组
- 运用陶行知教育思想培养学生动手能力探究
- 作者： 周新兰 来源：成才之路 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 动手能力 能力培养 幼儿园 陶行知教育思想
- 描述：运用陶行知教育思想,在艺术活动中培养学生动手动脑能力,在语言活动中增强动脑动手能力,创设区域活动让学生自主动手操作,在科学活动中为学生提供动手操作的机会,在生活自理中提高学生的动手能力。
- 借鉴陶行知“社会即学校”教育思想有效开展幼儿园角色游戏
- 作者： 陆昕怡 来源：好家长 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 幼儿园 陶行知 角色游戏 “社会即学校”
- 描述：陶行知“社会即学校”思想对教育活动的开展具有重要指导意义,因此本文借鉴借鉴陶行知“社会即学校”教育思想有效开展幼儿园角色游戏,希望能够为相关工作者提供借鉴。
- 崇仁师范学校陶行知教育思想研究见成效
- 作者： 汪伟跃 来源：江西教育(管理版)(A) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 仁 面向农村 师范学校 幼儿园 陶行知教育思想 人民教师 素质教育 教育思想研究
- 描述：成立于1987年9月的崇仁师范学校陶行知教育思想研究会，积极研究和推行陶行知教育思想，面向农村，面向小学，面向幼儿园推行素质教育，培养能在农村扎根、生长、开花、结果的高素质人民教师，受到社会的好评。
- 如何在幼儿园数学教学中贯彻陶行知生活教育理论
- 作者： 陆未茜 来源：教育界(基础教育研究)(中) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 数学教学 幼儿园 陶行知 学习情景 幼儿教育 教育理论 生活化 数学教育
- 描述：幼儿学习数学是同幼儿的生活紧密联系在一起的,幼儿学习的方式也须在特定生动具体的生活和学习情景中通过多种感官参与来进行.《幼儿教育指导纲要》中强调数学教育应注重启蒙性、生活化,注重培养幼儿对数学的兴趣,让孩子在生活和游戏中感受事物的数量关系,体验数学的重要性和趣味性,感受其中的乐趣.幼儿从生活经验和客观事实出发,在研究实现问题的实践活动中学习数学、理解数学、发展数学,进而喜欢数学,所以幼儿学习数学与生活密切相关,我们应让孩子在生活中学习数学.
- 点评武汉市江岸区南京路幼儿园一组科幻画
- 作者： 夏群 来源：早期教育(美术版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 美术专业 江岸区 专职教师 科幻 幼儿园 南京路 青年骨干教师 武汉市
- 描述：孩子的话:现在去医院看病的人太多了,医生都很辛苦,我发明了一种小朋友自己都可以看病的手套和帽子,只要带上它就会知道身体哪里生病了,还有今天的天气是什么穿什么衣服。教师点评:这幅画创意十足,运用了颜料、油画棒、彩色笔这些材料混搭组合,让画面更有层次感。在我给孩子们上过一次人体器官的课之后,这孩子就对人体的构造、器官十分感兴趣,总缠着我问这问那,从而我引导她创作了这样一幅画,她把自己当做实验者画在了画上,试戴自己设计的手套与帽子,这幅画趣味感十足,但是用色还需斟酌。
- 北京市海淀区新天地双语艺术幼儿园
- 作者：暂无 来源：动漫界(幼教365) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 新校区 北京市海淀区 中央财经学院 艺术 幼儿园 双语 天地 占地面积
- 描述：新天地双语艺术幼儿园是一所连锁型幼儿园，建于2000年，在北京市共有12所分园，师资力量雄厚，教学设备先进，新校区占地面积3000平方米，老校区占地面积2000平方 米，地处海淀区上地信息科技园东侧、中央财经学院校区，环境幽雅，办学条件优越。