检索结果相关分组
- 陶行知思想让数学课堂“活”起来
- 作者： 孙丽娜 来源：科学大众(科学教育) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活 陶行知 数学
- 描述：幼儿教育的目的是让幼儿在活动中去体验快乐,在成长的过程中感受生命赋予的活力和乐趣,所以我们要培养幼儿在孩童时期就能感受数学的乐趣,使数学教学不再抽象、枯燥、乏味,让他们在活动的过程中真正体验到学习的快乐,在实践活动中激起孩子学习数学的情趣。
- 陶行知教育思想在幼儿科学活动中的指导意义
- 作者： 马婷婷 来源：启迪(教育教学版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活 教育 幼儿科学
- 描述：陶行知先生曾说过：生活即教育。教育的根本意义是生活之变化，应该以前进的生活提高落后的生活。我们科学活动的基本精神在于把科学教育和当前的社会发展、社会生活、社会生产紧密结合起来。在教会幼儿掌握科学技术
- 浅谈陶行知的德育思想,并探讨其对学校德育工作的启示
- 作者： 陈佳 来源：新课程(下) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活 学校德育 陶行知
- 描述：德育思想是陶行知先生教育思想中最核心的部分。从德育的重要性、生活德育是德育理论的实质以及实施德育的措施等方面进行简要的分析,并阐述其现代价值,以期为当今的学校德育工作提供有益借鉴。
- 浅谈陶行知的德育思想，并探讨其对学校德育工作的启示
- 作者： 陈佳 来源：新课程·下旬 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活 学校德育 陶行知
- 描述：德育思想是陶行知先生教育思想中最核心的部分。从德育的重要性、生活德育是德育理论的实质以及实施德育的措施等方面进行简要的分析，并阐述其现代价值，以期为当今的学校德育工作提供有益借鉴。
- 浅谈陶行知的德育思想,并探讨其对学校德育工作的启示
- 作者： 陈佳 来源：新课程 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活 学校德育 陶行知
- 描述：德育思想是陶行知先生教育思想中最核心的部分。从德育的重要性、生活德育是德育理论的实质以及实施德育的措施等方面进行简要的分析,并阐述其现代价值,以期为当今的学校德育工作提供有益借鉴。
- 角色游戏：开辟幼儿教学新天地
- 作者： 陈美媚 来源：启迪与智慧(教育版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活 德育 角色游戏 反思
- 描述：本文从解读游戏的重要性入手,逐步从角色游戏的重要意义;角色游戏的运用策略:游戏融入生活,资源为游戏服务,教师为幼儿引路,游戏以德育为先,改变让游戏更有趣;反思角色游戏的运用等几个方面来阐述,希望通过运用这些策略,让孩子们更积极地参与到角色游戏中,并受到有益的启迪。
- 周恩来的“养生秘诀”：“我按东方人的习惯生活!”
- 作者： 胡长明 来源：健康必读(健康新语) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活 习惯 周恩来 东方人 养生
- 描述：周恩来为国为民日夜操劳，休息与睡眠都很少为人所知。无论何时，即使在晚年重疴缠身之时，人们总见到他精神矍铄，步履矫健，精力十分充沛。和他共过事的人常常适应不了他的节奏和韧劲。周恩来记忆惊人，1972年中美会谈时，基辛格总是带着厚厚的文件和材料，而周恩来只不过拿着一张纸。
- “独身者”鲁迅
- 作者：暂无 来源：中学生阅读(高考版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 独身 生活 鲁迅 孙伏园 家庭
- 描述：孙伏园曾说：“鲁迅先生的房中只有床铺、网篮、衣箱、书案这几样东西。万一什么时间要出走，他只要把铺盖一卷，网篮或衣箱任取一样，就是登程的旅客了。他从来不梦想什么是较为安适的生活。他虽是处在家庭中，过的生活却完全是一个独身者。”