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- 中职院校计算机课程教学中对陶行知教育理念的应用实践
- 作者：陆玲 年份期号： 2017-第4期 刊名：明日风尚 关键词：陶行知教育理念 中职计算机课程 教学方法
- 描述：陶行知的教育理念是将教学做三者合一,陶行知先生把“教学做”三者作为教学过程中的一体。在中职计算机教学过程中,有效运用陶行知先生的教学理念对学生开展多项教育实践,引导学生在教育实践中不断的汲取经验,培养出更多适应当代社会所需要的计算机专业型全面人才,是可行之举。
- 中职语文教学中陶行知生活教育思想的应用
- 作者：李艳花 年份期号： 2016-第10期 刊名：中国科技博览
- 描述：中职院校,不同于传统的初高中院校,其担任着培养学生走入社会的职责。中职院校的学生在毕业之后将会直接步入社会,在社会中承担起自己应该承担的职责。因此,在中职教育阶段开展语文教学,需要紧贴学生的实际生活,并且试图利用生活化的思想对学生进行培养,进而形成较强的语文素养与情感感悟能力。故而本文就将针对如何在中职语文教学中运用陶行知所提出的生活教育思想进行简要分析与阐述,以期为相关中职语文教师提供参考与借鉴。
- 中职电子电工教学对陶行知教育理念的贯彻与传承
- 作者：王洁 年份期号： 2017-第4期 刊名：明日风尚 关键词：陶行知教育 教学 中职电子电工
- 描述：面对新时期的中职电子电工教学,本文以中职院校为范围,对在陶行知教育理念环境下的中职电子电工教学进行分析,从陶行知教育理念的内涵着手,了解陶行知教育理念给中职电子电工教学启示,阐释出陶行知教育理念在中职电子电工教学中应用,进一步践行陶行知教育理念在中职电子电工教学中传承。
- 中职机械教学中对陶行知教学做合一理念的应用实践
- 作者：张冠敏 年份期号： 2017-第4期 刊名：明日风尚 关键词：机械教学 中职 陶行知 “教学做合一”理念
- 描述：面对新时代下的中职机械教学,本人以中职院校为范围,对陶行知“教学做合一”理念下的中职机械教学进行分析,阐释出陶行知“教学做合一”理论在中职机械教学中应用实践,这有利于我国职业教育的改革和发展,进而提升职业院校学生的全面素质。
- 中职数学生活化教学中应用陶行知生活教育思想的价值研究
- 作者：吴婷 年份期号： 2017-第4期 刊名：明日风尚 关键词：生活教育 中职数学 生活化教学
- 描述：陶行知先生这样说过,“生活教育是供给人生需要的教育,不是做假的教育,人生需要什么,我们就教什么。”从这句话中,笔者深有感触,教育的目的在于社会的发展、在于服务人的生活,换言之,教育与生活是同处在一个过程中,或者说教育含于生活之中。故此,人类所开展的教育实践活动,理所应当依存于生活,并利用生活经验来突破教育教学中的重点难点。基于此,笔者结合着我校教学实际,简要探究中职数学生活化教学中应用陶行知生活教育思想的价值体现。
- 中国鞋史系列篇之——陶行知的鞋故事
- 作者：全岳 年份期号： 2016-第23期 刊名：西部皮革 关键词：骊姬 生活教育 生活俭朴 立国之本 王阳明 人民教育家 知行合一 乡村教育 育才学校 古圣寺
- 描述：我国著名教育家陶行知,一生高举“教育是立国之本”大旗,极力推崇“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人”。“真人”陶行知,不但脱去西装穿草鞋,而且穿上西装“修”皮鞋、讲学之余“卖”木鞋,与鞋大有不解之缘。陶行知的鞋故事,已成为后代赞赏这位人民教育家“立志教育”、“生活俭朴”、“爱惜人才”的美谈。
- 中国的陶行知 世界的陶行知——陶行知铜像捐赠哥伦比亚大学鉴证团活动剪影（二）2016年1月21日参观访问哥大师范学院和中国教育研究中心
- 作者：暂无 年份期号： 2016-第1期 刊名：重庆陶研文史
- 描述：中国的陶行知 世界的陶行知——陶行知铜像捐赠哥伦比亚大学鉴证团活动剪影（二）2016年1月21日参观访问哥大师范学院和中国教育研究中心
- 中国的陶行知 世界的陶行知——陶行知铜像捐赠哥伦比亚大学鉴证团活动剪影（一）2016年1月22日（美国纽约时间）陶像揭幕盛况
- 作者：暂无 年份期号： 2016-第1期 刊名：重庆陶研文史
- 描述：中国的陶行知 世界的陶行知——陶行知铜像捐赠哥伦比亚大学鉴证团活动剪影（一）2016年1月22日（美国纽约时间）陶像揭幕盛况
- 世界上的每片树叶——陶行知“因材施教”教育思想对幼儿教学改革的启示与实践
- 作者：高新晨 年份期号： 2017-第5期 刊名：长江丛刊
- 描述：世界上的每片树叶——陶行知“因材施教”教育思想对幼儿教学改革的启示与实践
- 不要以人性为敌——纪念陶行知先生
- 作者：许锡良 年份期号： 2016-第12期 刊名：杂文月刊(文摘版)
- 描述：不要以人性为敌——纪念陶行知先生