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陶行知教育思想与幼儿行为习惯的培养
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作者:
颜颖芬 来源:考试周刊 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 陶行知 教育思想 幼儿行为习惯 培养策略
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描述:幼儿期是培养杰出行为和习惯及性格的重要时期,可以通过陶行知先生的教育思想培养幼儿良好行为习惯,在生活和活动中融入行为习惯培养,“在做中融入教,在做中融入学,将教学做融合为一”,以此促进幼儿身心健康和谐地生长。
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利用游离小孢子培养技术育成豫白菜7号(豫园1号)
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作者:
栗根义 高睦枪 杨建平 徐小利 史宣杰 蒋武生 张晓伟 耿建峰 龙云铭 来源:中国蔬菜 年份:1998 文献类型 :期刊 关键词: 豫白菜7号 品种选育 大白菜 游离小孢子培养
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描述:1~2年就能获得基因完全纯合的双单倍体系。豫白菜7号(豫园1号)为两个游离小孢子培养产生的自交不亲和系(纯系)配制的一代杂种,表现整齐一致、抗病、高产、优质、耐贮藏,生育期75~80天。每667m2
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学习陶行知教育思想,培养幼儿的良好习惯
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作者:
李静 来源:读与写(教育教学版) 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 良好习惯 陶行知 教育思想
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描述:幼儿时期良好习惯地培养十分重要,播种了一种行为,就能让学生收获一种习惯;播种了一种习惯,相应的就会收获性格;播种了性格,就会收获命运。本文从陶行知教育思想入手,分析了培养幼儿良好习惯地相应措施。
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学习陶行知教育思想,培养幼儿的良好习惯
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作者:
李静 来源:读与写(教育教学刊) 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 良好习惯 陶行知 教育思想
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描述:幼儿时期良好习惯地培养十分重要,播种了一种行为,就能让学生收获一种习惯;播种了一种习惯,相应的就会收获性格;播种了性格,就会收获命运。本文从陶行知教育思想入手,分析了培养幼儿良好习惯地相应措施。
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陶行知教育思想在卓越教师培养中的时代价值
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作者:
蔡华健 曹慧英 来源:教育评论 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 生活教育理论 教师教育人才培养 卓越教师 陶行知教育思想
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描述:以“卓越教师”培养计划为代表的教师教育改革亟须民族性、本土化教育思想的滋养。教师教育新常态下,陶行知教育思想在卓越教师培养中具有厚重的时代价值:生活教育是卓越教师培养的智慧之源,真人教育是卓越教师培养的价值之本,爱满天下是卓越教师培养的师德之魂,关注农村是卓越教师培养的时代之责。
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培养学生学习兴趣,给学生一片新天地
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作者:
范晓燕 来源:学周刊(下旬刊) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 奖励 爱 生活 课堂 气氛
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描述:爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”所以,教师应该注重学生兴趣的培养。兴趣也是打开知识大门的一把钥匙。在我们学习过程中,兴趣的培养尤为重要,就像我们吃药一样,俗语讲良药苦口,很多人怕药苦不吃,但是
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培养学生学习兴趣,给学生一片新天地
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作者:
范晓燕 来源:学周刊 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 奖励 爱 生活 课堂 气氛
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描述:爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"所以,教师应该注重学生兴趣的培养。兴趣也是打开知识大门的一把钥匙。在我们学习过程中,兴趣的培养尤为重要,就像我们吃药一样,俗语讲良药苦口,很多人怕药苦不吃,但是
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蔡元培的译学思想对当代翻译人才培养的启示
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作者:
廖冬芳 来源:重庆三峡学院学报 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 启示 蔡元培 译学思想
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描述:“学界泰斗,人世楷模”蔡元培对译学的见解非常独到,他对翻译本质的认识,对译者责任的阐释,对我国当代翻译人才的培养有着十分重要的意义。
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陶行知思想在培养幼儿创造思维中的实践
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作者:
马诗彧 来源:长江丛刊 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 陶行知 思想 思维 创造
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描述:创造性思维教育是陶行知教育思想的精髓所在。本文从“孩子缺乏创造性思维的具体表现”;这三个方面来探讨了如何践行陶行知教育思想培养幼儿创造性思维。
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基于陶行知教育思想的幼儿良好习惯培养研究
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作者:
陈静 来源:成才之路 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 同伴 幼儿 良好习惯 父母 陶行知教育思想 孩子
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描述:结合陶行知的教育思想,针对“教学做合一”,联系幼儿的实际情况,从父母与孩子共同成长、教师和孩子共同学习、同伴和孩子共同进步三个方面研究如何培养幼儿良好的学习习惯。