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首页>根据【关键词:社会即学校】搜索到相关结果44条

走近陶行知走进幼儿园——谈陶行知生活教育理论在幼儿园日常教育中的渗透: 作者： 柳君 来源：情感读本 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 教学课程幼儿活动生活教育理论入学准备食品包装袋教学做合一现代材料日常教育 社会即学校 幼儿生活; 描述：陶行知“生活教育”理论中“生活即教育、社会即学校、教学做合一”三部分是其教育思想的核心,也是我国现代教育重要的思潮之一。随着陶行知生活教育理论在学前教育领域受到的重视,越来越多的幼儿园把生活教育理论巧妙地渗透在幼儿一日活动中,让幼儿感受着“家”的温暖,让“教育”充斥在亲切、温暖、具有人情味的教育环境中。一、教学课程生活化陶行知先生提倡生活教育,特别注重教育的生活化,

走近陶行知走进幼儿园——谈陶行知生活教育理论在幼儿园日常教育中的渗透: 作者： 柳君 来源：情感读本(中旬刊) 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 教学课程幼儿活动生活教育理论入学准备食品包装袋教学做合一现代材料日常教育 社会即学校 幼儿生活; 描述：陶行知＂生活教育＂理论中＂生活即教育、社会即学校、教学做合一＂三部分是其教育思想的核心,也是我国现代教育重要的思潮之一。随着陶行知生活教育理论在学前教育领域受到的重视,越来越多的幼儿园把生活教育理论巧妙地渗透在幼儿一日活动中,让幼儿感受着＂家＂的温暖,让＂教育＂充斥在亲切、温暖、具有人情味的教育环境中。

《陶行知教育思想概论》纳入国培计划教师工作坊高端研修课程内容: 作者：暂无 来源：福建陶研 年份：2016 文献类型：期刊 关键词： 必修课程概论课程综合实践活动高级研修班研修学习教育研究院陶行知教育思想专项课题周志平 社会即学校; 描述：从2015年起,常务副会长邹开煌教授就将陶行知教育思想以省陶研会陶行知教育思想概论课程纳入国培计划教师工作坊高端研修小学综合实践活动项目必修课程。截止目前,全国8个省2400名小学综合实践活动培训骨干教师参加了研修学习,学员纷纷写心得感悟,取得良好效果。

陶行知和他的“生活教育”理论: 作者： 徐卫红 来源：光明日报 年份：2005 文献类型：报纸 关键词： 生活即教育生活教育理论教育即生活学校即社会教学做合一中国教育杜威陶行知 社会即学校 哥伦比亚大学; 描述：陶行知原名文睿，后改知行、行知，安徽省歙县人。１９１４年毕业于金陵大学，后留学美国哥伦比亚大学。１９１７年秋回国，任南京高等师范学校教授、教务主任，东南大学教育科主任。１９２０年，任中华教育改进社主任干事。同年，与朱其慧、晏阳初等发起成立中华平民教育促进会，任执行书记，致力于平民教育。１９２６年，起

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