检索结果相关分组
- 学习陶行知教育思想,培养幼儿的良好习惯
- 作者： 李静 来源：读与写(教育教学刊) 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 良好习惯 陶行知 教育思想
- 描述：幼儿时期良好习惯地培养十分重要,播种了一种行为,就能让学生收获一种习惯;播种了一种习惯,相应的就会收获性格;播种了性格,就会收获命运。本文从陶行知教育思想入手,分析了培养幼儿良好习惯地相应措施。
- 陶行知教育思想在卓越教师培养中的时代价值
- 作者： 蔡华健 曹慧英 来源：教育评论 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育理论 教师教育人才培养 卓越教师 陶行知教育思想
- 描述：以“卓越教师”培养计划为代表的教师教育改革亟须民族性、本土化教育思想的滋养。教师教育新常态下,陶行知教育思想在卓越教师培养中具有厚重的时代价值:生活教育是卓越教师培养的智慧之源,真人教育是卓越教师培养的价值之本,爱满天下是卓越教师培养的师德之魂,关注农村是卓越教师培养的时代之责。
- 蔡元培的译学思想对当代翻译人才培养的启示
- 作者： 廖冬芳 来源：重庆三峡学院学报 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 启示 蔡元培 译学思想
- 描述：“学界泰斗，人世楷模”蔡元培对译学的见解非常独到，他对翻译本质的认识，对译者责任的阐释，对我国当代翻译人才的培养有着十分重要的意义。
- 陶行知思想在培养幼儿创造思维中的实践
- 作者： 马诗彧 来源：长江丛刊 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 陶行知 思想 思维 创造
- 描述：创造性思维教育是陶行知教育思想的精髓所在。本文从“孩子缺乏创造性思维的具体表现”;这三个方面来探讨了如何践行陶行知教育思想培养幼儿创造性思维。
- 基于陶行知教育思想的幼儿良好习惯培养研究
- 作者： 陈静 来源：成才之路 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 同伴 幼儿 良好习惯 父母 陶行知教育思想 孩子
- 描述：结合陶行知的教育思想,针对“教学做合一”,联系幼儿的实际情况,从父母与孩子共同成长、教师和孩子共同学习、同伴和孩子共同进步三个方面研究如何培养幼儿良好的学习习惯。
- 陶行知核心生活力培养的现代回响
- 作者： 邹开煌 来源：中国教育报 年份：2017 文献类型 ：报纸
- 描述：陶行知把70种生活力归为五类，即健康生活类、劳动生活类、科学生活类、艺术生活类和社会改造生活类。这样的生活力内涵体系，把具有层次性、时代性、多样性、共性和个性等纷繁众多的生活力统一到健康的体魄、劳动的身手、科学的头脑、艺术的兴味和改造社会的精神等五个方面，即核心生活力五要素。《中国学生发展核心素养》
- 浅谈学生创新能力的培养中陶行知教育理论的运用
- 作者： 郭晟 来源：东方教育 年份：2016 文献类型 ：期刊
- 描述：创新是知识经济时代的重要标志,它的核心是培养人的创新素质。早在30年代我国伟大的人民教育学家陶行知先生就提出了创造教育。创新教育,就是要引导学生在学习和生活中积极探索创新规律及创新方法,培养学生
- 从陶行知的育人思想看新时期幼儿核心素养培养
- 作者： 吕文超 来源：教育导刊(下半月) 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 求真 核心素养 担当 行知育人思想 求知
- 描述：,更关系到我国未来的国际竞争力。文章基于对行知育人思想的凝练,阐释幼儿核心素养的内涵与特征,并提出幼儿核心素养的培养策略。
- 用陶行知教育思想培养学生的足球兴趣
- 作者： 罗黄训 来源：新课程(中学) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 创造力 足球教学 足球兴趣 陶行知
- 描述：杰出的教育家,其先进的教育思想对指导当今的新课标实践有着巨大的现实意义,现谈谈陶行知教育思想与足球兴趣的培养。
- 陶行知博雅教育思想及其对师范生培养的启示
- 作者： 曹子建 来源：河北师范大学学报(教育科学版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 师德 师范生 教师教育 陶行知
- 描述：陶行知先生的教育思想博大精深,富含深邃的博雅教育内容。他把仁爱之心看成是教师德性养成的前提和归宿;把求真务实视为教师人格完美和立德行事的基本原则;把追求远大抱负当作教师需要谨记的信条;把提升教育者创新精神与实践能力作为改革教育的突破口。这对当前的师范生培养具有重要的现实意义与启示。