检索结果相关分组
- 走近陶行知 走进幼儿园——谈陶行知生活教育理论在幼儿园日常教育中的渗透
- 作者： 柳君 来源：情感读本(中旬刊) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教学课程 幼儿活动 生活教育理论 入学准备 食品包装袋 教学做合一 现代材料 日常教育 社会即学校 幼儿生活
- 描述：陶行知＂生活教育＂理论中＂生活即教育、社会即学校、教学做合一＂三部分是其教育思想的核心,也是我国现代教育重要的思潮之一。随着陶行知生活教育理论在学前教育领域受到的重视,越来越多的幼儿园把生活教育理论
- 抓好实验室管理使用 拓展科普实践新天地
- 作者： 汪志平 来源：中国农村教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 小学科学 仪器室 桂林镇 高科技农业 行为习惯 生活习惯 观察日记 葡萄沟 实验室管理 仪器名称
- 描述：科学课的宗旨是培养小学生的科学素养。科学实验室(仪器室)的建设、管理和使用,无疑是为小学生动手动脑,了解科学探究的过程和基本方法,提供了物质和行动上的根本保障。在此基础上,作为一所农村小学,我们
- 我的墙面会“说话”——浅谈陶行知思想在幼儿园主题墙中的创设
- 作者： 邵梦雅 来源：作文成功之路(下) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 选择材料 培养儿童 生活教育理论 安全标记 社会化发展 来园 幼儿园环境 家长参与 日常教育 环保知识
- 描述：。因此幼儿园环境对幼儿园的日常教育活动起着重要作用。我们应该想更多的办法让“墙壁”“好好”说话,让主题墙真正对幼儿的学习和发展发挥作用。一、布局——主题墙面构造完美“骨架”1.布局合理,彰显趣味
- 学习陶行知生活教育思想,促进幼儿园美术教育发展
- 作者： 朱怡雯 来源：考试周刊 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育 美术教育 幼儿教育
- 描述：幼儿园美术活动是幼儿喜欢的一种活动,是幼儿认识世界、探索世界的重要手段。美术教育的生活化,主要是通过内容的生活化、形式的生活化、材料的生活化等,让幼儿在美术活动中提高各项能力。
- 施庄中心小学加入 “陶行知教育思想实验联盟学校”
- 作者： 戴洪海 来源：阜宁日报 年份：2016 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯近日，南京市栖霞区西片教育共同体各校校长到施庄中心小学参观，了解近年来施庄中心小学在师德师风、教育教学、学校管理、校园改造等方面取得的成绩，就加入“陶行知教育思想实验联盟学校”的工作进行深入
- 浅谈陶行知生活教育理论在幼儿园数学活动中的运用
- 作者： 郑军 来源：儿童大世界(教学研究) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育理论 幼儿园数学 运用 教学活动
- 描述：陶行知先生是我国伟大的教育家，他所提出的诸多教学理论在教学中得到了较好的应用，其中他所提出的生活教育理论为基础的教育思想，对我国的教育事业影响深远。幼儿园数学教学是学生学习数学的启蒙阶段，在这个阶段
- 浅谈陶行知生活教育理论在幼儿园数学活动中的运用
- 作者： 郑军 来源：儿童大世界(下半月) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育理论 幼儿园数学 运用 教学活动
- 描述：陶行知先生是我国伟大的教育家,他所提出的诸多教学理论在教学中得到了较好的应用,其中他所提出的生活教育理论为基础的教育思想,对我国的教育事业影响深远.幼儿园数学教学是学生学习数学的启蒙阶段,在这个阶段
- 江苏省淮安市楚州实验小学 举办纪念周恩来诞辰118周年活动
- 作者： 王立均 倪文涛 来源：辅导员(中下旬)(教学版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 实验小学 诞辰 纪念 江苏省 周恩来 少先队员 淮安市
- 描述：3月5日，江苏省淮安市楚州实验小学的少先队员们满怀崇敬，来到周恩来故居，追寻伟人的印记，追忆伟人的生平，纪念周恩来诞辰118周年。
- 陶行知生活教育理念在幼儿园科学活动中的运用
- 作者： 谢丽莉 来源：科普童话(新课堂)(上) 年份：2016 文献类型 ：期刊
- 描述：陶行知先生认为,教育应以生活为中心,我们把它理解为:教育源于生活,也是为了生活."生活教育"理论对幼儿园科学教育的开展有很大的启发作用.我们用"生活教育理论"作指导,密切联系幼儿的实际生活,利用身边