检索结果相关分组
- 传承与创造——陶行知与杜威教育思想比较
- 作者： 单中惠 来源：中国德育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育 使人 教育即生活 讲学活动 教学做合一 传统学校教育 伊利诺伊大学 社会生活 社会即学校 从做中学
- 描述：,包括陶行知在内的一些杜威的学生促成了杜威1919年开始的访华讲学活动,期间陶行知主要担任了杜威在南京、上海等地讲
- 陶行知解放思想在幼儿数学教育中的运用
- 作者： 蔡阳葵 来源：科学咨询 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 主体性 探索活动 操作材料 语言表达能力 探索兴趣 具体形象思维 解放思想 幼儿数学 展望未来 引导作用
- 描述：,到展望未来……越来越重视发挥幼儿的主体作用及教师的引导作用.不过,幼儿主体性发挥仍然受到一定程度的限制,是在教师指向下的适度的主体性发挥,未调起幼儿全部的积极性、主动性.将陶行知提出的六个解放在幼儿数学教育活动中进行实践,对幼儿的主体性发挥有着举足轻重的意义.本文重点探讨了其中四个解放的运用.
- 陶行知乡村教育思想对农村教育的启示
- 作者： 朱雪琴 来源：读与写(教育教学刊) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教育理论体系 立国之本 科教兴国战略 城乡教育资源 人民教育家 乡村教育 学校教育 晏阳初 发展资料 理论与实践
- 描述：陶行知先生是伟大的人民教育家,先生一生都关注乡村教育的实践活动,对乡村教育进行理论研究,曾经提出:要爱人类,爱人类最多数而最不幸的中华民族,爱中华民族中最多数而最不幸的农人。陶行知立足于20世纪
- 论陶行知教育思想在幼儿音乐教育中的运用
- 作者： 邵梦婷 来源：考试周刊 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 音乐教育 陶行知教育思想 幼儿教育
- 描述：知识,这对深化幼儿音乐教育,启蒙幼儿音乐智慧,全面挖掘幼儿的各方面潜能,协调发展幼儿综合能力等都大有助益。因此,应当大胆开发幼儿音乐教育,积极将陶行知老先生的教育思想融入幼儿音乐教育活动中,构建富有特色且充满创造性的幼儿音乐教育体系,从而促进幼儿全面而和谐地发展。
- 在运动游戏中渗透本土文化 践行陶行知“生活教育”理念
- 作者： 李烨 来源：科学大众(科学教育) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育 渗透 本土文化 运动游戏
- 描述：运动游戏是幼儿喜闻乐见的活动形式,也是促进幼儿健康成长的重要途径。依据陶行知生活教育理念,依据幼儿的生活经验,充分挖掘幼儿生活中的本土文化,在运动游戏中自然渗透。1、以本土文化为切入点,创设运动游戏
- 舞出精彩唱响玄武：南京市玄武区大行宫文化广场品牌打造案例
- 作者： 赵敬峰 来源：无线音乐(教育前沿) 年份：2015 文献类型 ：期刊
- 描述：南京市玄武区文化局、文化馆以文化惠民工程为契机，积极打造大行宫文化广场活动品牌，深受当地市民的喜爱，并取得了良好的社会赞誉。 一、优越的地理环境 南京大行宫广场占地面积22000平方米，方圆
- “文化航母”扬帆启航：宁波文化广场正式对外开放
- 作者：暂无 来源：宁波市人民政府公报 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 文化广场 综合体 总建筑面积 规划建设 中央走廊 行政中心 公共文化 科学探索 宁波 文化工程
- 描述：影城、文化艺术培训中心、育乐湾少儿社会体验中心、乐高活动中心、氧动力游泳健身中心等七大项目,以及餐饮、零售等商
- 运河文化广场
- 作者：暂无 来源：杭州(生活品质) 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 广场文化 文化盛宴 运河文化 活着 拱墅区 清了 占地面积
- 描述：古意盎然的广场,但今天这个广场更属于生活在杭州的普通人家,在一个个美好的夜晚,由政府买单的周末特色文化广场活动就