检索结果相关分组
- 陶行知：最重要的时刻，就是现在——和陶行知对话
- 作者：暂无 来源：班主任之友(小学版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教育工作者 教师 精神财富 陶行知 丰富性 民族性 教育思想 对话
- 描述：有专家说，“一个不读陶行知、不学陶行知的人，怎么可以在中国做教师”，这是非常有见地的警世之语。陶行知先生的教育思想具有实践性、人民性、民族性、丰富性与超越性，他为我们留下了600多万字的教育遗著
- 赵朴初对中国佛教优良传统的思考
- 作者： 圣凯 来源：佛学研究 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 赵朴老 三化 三性 三大特点 三大传统
- 描述：本文从赵朴老在上世纪50、80年代对中国佛教的总结,依三大特点(宗派的兴起、文化艺术上的影响、国际友谊的建立)、三性(全面性、丰富性、广延性)、三化(学术化、艺术化、社会化)等,探讨中国佛教三大
- 鲁迅与左翼: 理解的障碍
- 作者： 张宁 来源：中州大学学报 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 理解 鲁迅 左翼
- 描述：二分法。此外,还包括过于依赖既有理论、概念“组合”对象,而不是依其自身逻辑“进入”对象,于是,鲁迅“那些化不掉的剩余物”,历史的具体性、丰富性和复杂性,便都在研究中烟消云散了。比如“‘进入’历史”方法中
- 筚路蓝缕话乐评——黄自《乐评丛话》历史解读
- 作者： 袁靖茹 来源：天津音乐学院学报(天籁) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 黄自 基础理论 《乐评丛话》 音乐批评
- 描述：音乐家所应有的态度,更表现出黄自学识的丰富性与思想的前瞻性。全文分别就黄自严格缜密的逻辑体系、直白如话的语言表达、穿越时空的历史眼光展开分析与评价。