检索结果相关分组
- 赵朴初居士和中国的人间佛教简论
- 作者： 正澄 来源：佛学研究 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 佛教协会 赵朴初 菩萨行 佛教徒 中国大陆 大乘佛教 中国佛教界 太虚大师 人间佛教 佛教思想
- 描述：人间佛教在近代中国的明确提出,是对佛教人间性回归的强调,是中国佛教适应时代、关注世间、服务社会、纠治传统佛教中非人间种种偏弊的郑重宣言。人间佛教在中国经过近百年的探讨、实践和弘扬,已经逐渐为海峡两岸
- 向德才兼备典范赵朴初学习座谈会
- 作者： 杲文川 来源：学术界 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 赵朴初 中国伦理学会 文化研究中心 儒释道 救世 科学院哲学所 汝信 文化使者 景源 献身精神
- 描述：,为弘扬佛陀的慈悲救世弘愿,为光大中国优秀传统文化,为中国人民的幸福和世界的和平,贡献了自己的一生。赵朴老身后为我
- 林伯渠经济思想的实践与作用
- 作者： 陶耘 来源：文教资料 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 林伯渠 实践与作用 经济思想
- 描述：了党、政府、军队最基本的生存条件,积极发展工业,奠定了边区的工业基础,推动了抗日战争走向胜利,其提倡商业自由的思想在当时党内领导中也是不多见的,财政上逐步摆脱了传统思想的束缚,建立了一套切实可行的财政制度,财政政策逐步完善,经济的发展也是根据地的社会形态和经济结构发生了变化。本文主要论述了林伯渠的经济思想及其实
- 5．第四届胡绳青年学术奖揭晓
- 作者： 李瑞英 来源：社会科学论坛·学术评论卷 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 获奖成果 形而上学 中国社会科学院 中国国民党 文学语言学 社会研究 获奖作品 胡绳青年学术奖
- 描述：第四届“胡绳青年学术奖”于2006年11月3日在京揭晓．计评选出5项获奖成果、4项提名奖成果。获奖作品是郑开《道家形而上学研究》、纳钦《口头叙事与村落传统：公主传说与珠腊沁村信仰民俗社会研究》、谢留
- 陶行知先生留下的“作业”——立德树入的逻辑与实践研究之一
- 作者： 谢维和 来源：人民教育 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 立德树人 实践研究 基础教育阶段 作业 陶行知 内在逻辑 传统文化 教育界
- 描述：中国优秀的传统文化？以及立德树人理论所具有的现实力量等，都需要深入探讨。从本期起，本刊将分6期连载著名教育社会学
- 陶行知"创造教育" 在音乐教学中的实践运用
- 作者： 丁翀 吴琳 来源：科普童话(新课堂)(下) 年份：2016 文献类型 ：期刊
- 描述：的智慧和灵感.受传统"应试教育"的影响,我们的课堂教学中还存在着诸多问题,影响着学生的个性发展和创新能力的培养.教学活动以教师为中心,课堂教学忽视了实践的、感性的、可操作性的活动,忽略了学生主观能动性
- 陶行知“生活教育理论”对学前儿童家庭教育的启示
- 作者： 李雪 来源：佳木斯职业学院学报 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 家庭教育 生活教育理论 陶行知
- 描述：“生活教育理论”是陶行知提出的教育思想核心,它批判性的指出了中国传统教育概念偏离现实生活的弊端,构造了教育以及现实生活相互紧密结合的教育思想。“生活教育理论”中的“生活即教育”、“社会即学校
- 陶行知教学思想在高中英语课堂中的运用策略
- 作者： 张艳 来源：考试周刊 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 运用策略 陶行知思想 高中英语
- 描述：高中英语课堂教学思想和教学理念一直未能突破应试教育制度下的传统教学模式,陶行知教学思想是现代教育阶段的重大教学成果,它能够有效改善高中英语课堂教学效率无法提高的现状。高中英语教师要积极探讨如何将陶行
- 陶行知“生活教育”理论对幼儿数学教育的启示
- 作者： 吴梦昕 来源：读与写(教育教学刊) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育 教育 数学
- 描述：以教育,同时利用生活中的资源来进行教育。传统的数学学习主要以知识的灌输为主,但是幼儿的主体性和幼儿的兴趣确没有充分的考虑到,本位主要从"生活教育"理论出发,探索如何让生活与数学有机结合,将生活中的内容渗透到数学教育中,同时也可以利用生活中的资源引导幼儿学习数学,让数学学习变得更加的灵活。
- 陶行知生活化教育理论在音乐教学中的应用探讨
- 作者： 潘菲 来源：教育现代化 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 意义 陶行知的生活化的教育理论 音乐教学 应用
- 描述：目前,我国的音乐教育依然以传统的教学模式为主,没有进行彻底的改革,留有教师与课堂是教学的主体的重要问题亟待解决。基于音乐的来源于生活以及服务于生活的特点,音乐的改革应逐步走向生活化。而陶行知的生活化