检索结果相关分组
- 蔡元培儿童教育思想浅析
- 作者： 吴毅 来源：速读(上旬) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 儿童教育 蔡元培 儿童教育思想
- 描述：蔡元培是我国近现代重要的教育家。本文着重分析了蔡元培关于学前教育发展的切入点、“尚自然”、“展个性”的儿童教育主张、幼儿美育方面的教育思想,这些思想在当时产生了深刻影响,在今天仍然有着非常重要的现实意义。
- 鲁迅谈儿童教育
- 作者：暂无 来源：好家长 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 儿童教育 钩头 学校教育 画中 社会改革
- 描述：中国中流的家庭,教孩子大抵只有两种法。其一,是任其跋扈,一点也不管,骂人固可,打人亦无不可,在门内或门前是暴主,是霸王,但到外面,便如失了网的蜘蛛一般,立刻毫无能力。其二,是终日给以冷遇或呵斥,甚而至于打扑,使他畏葸退缩,仿佛一个奴才,一个傀儡,然而父母却美其名曰“听话”,自以为是教育的成功,待到放他到外面来,则如暂出樊笼的小禽,他决不会飞鸣,也不会跳跃。
- 杜威与陶行知儿童教育观比较
- 作者： 柴苗 来源：西江文艺 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 比较 儿童教育 杜威 陶行知
- 描述：陶行知师从杜威,二者的儿童教育观有一定的师承关系。但是由于他们所处的社会背景、历史条件不同,他们的观点又呈现出许多不同之处。本文试将其二者的儿童教育观的异同进行对比研究,从而得出对当今教育的启发与借鉴作用。
- 蔡元培近代儿童教育思想与现代家庭教育
- 作者： 张勤 陈义新 来源：上海师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 家庭教育 儿童教育 蔡元培
- 描述：自古莫不以家庭教育为重大问题,而实际情形往往不逮所望。蔡元培针对近代儿童教育的不足提出扩充幼稚教育、发展综合教育、注重生活教育的儿童教育思想,对促进近代儿童教育在教育理念、教育内容和教育方法的现代性
- 儿童教育的觉醒——读《陶行知文集》有感
- 作者： 贾根生 赵志强 来源：教育科学论坛 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 自然亲切 感情体验 灵巧性 儿童教育 知识训练 儿童认知 道德说教 学习成绩 师法自然 瓦格纳
- 描述：教育先贤陶行知先生曾说:"生活即教育。"人类的生活从来就没有脱离开大自然,大自然是丰富多彩、千变万化的。大自然是儿童教育生动的教科书,那里是儿童认知的源泉和兴趣所在。过多的知识训练和道德说教,往往会
- 鲁迅谈儿童教育
- 作者： 本刊辑部 来源：好家长(幼教新天地) 年份：2016 文献类型 ：期刊
- 描述：中国中流的家庭，教孩子大抵只有两种法。其一，是任其跋扈，一点也不管，骂人固可，打人亦无不可，在门内或门前是暴主，是霸王，但到外面，便如失了网的蜘蛛一般，立刻毫无能力。其二，是终日给以冷遇或呵斥，甚而至于打扑，使他畏葸退缩，仿佛一个奴才，一个傀儡，然而父母却美其名日“听话”，自以为是教育的成功，待到放他到外面来，则如暂出樊笼的小禽，他决不会飞鸣，也不会跳跃。
- 陶行知语录
- 作者：暂无 来源：生活教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 环境适应 创造力 儿童教育 培养 语录 陶行知
- 描述：创造的儿童教育，不是说教育可以创造儿童。儿童的创造力是千千万万祖先，至少经过五十万年与环境适应斗争所获得而传下来之才能之精华。发挥或阻碍、加强或削弱、培养或摧残这创造力的是环境。教育是要在儿童自身的基础上，过滤并运用环境的影响，以培养加强发挥这创造力，使他长得更有力量，以贡献于民族与人类。