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从陶行知生活教育看小学低年段写话的生活化
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作者：
张歆晨 来源：生活教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育 陶行知 写话 生活化
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描述：生活化写话,是将低年段学生的写话与生活紧密联合的一种方式方法。让孩子对生活有书写的欲求,用生活来提升孩子写话的兴趣,将生活的点点滴滴都能通过写话表现出来,再反馈到生活中去。生活与写话,两者相辅相成,使孩子乐写、会写、有得写。
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浅谈陶行知生活教育理论与初中地理教学
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作者：
李永红 来源：生活教育 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育 初中地理 陶行知
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描述：生活联系起来,可以提高学生学习地理的兴趣。本文首先论述生活教育理论的含义,然后分析生活教育理论在初中地理教学中的作用,最后从构建生活化地理教学的角度说明它在地理教学中的具体应用。
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陶行知教育思想研究的深化与拓展
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作者：
涂怀京 李莹莹 来源：生活教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 数学成绩 生活教育 学习态度 学校即社会 教学做合一 中国教育 生活力 本质论 陶行知教育思想 教育家陶行知
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描述：伟大的人民教育家陶行知先生,在民国时期创立了“生活教育”学说,提出了“生活即教育”的本质论、“学校即社会”的领域论、“教学做合一”的方法论和“培植生活力”的目的论,创办学校躬亲试验,排难除碍锲而不舍
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浅议陶行知教育思想在班级管理中的应用
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作者：
赵苏苏 来源：生活教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 爱 班级管理 自主管理 赏识 陶行知教育思想
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描述：陶行知,他以蕴含丰富的教育思想宝库,为我们提供了教育的理论和方法,给我们以启示和教益。本文主要是就陶行知“爱满天下”“赏识教育”“自主管理”等教育思想在班级管理中的应用影响分为三部分来谈谈自己的看法:让爱在班级管理中轻舞飞扬;让赏识在班级管理中遍地开花;让自主管理在班级中无声胜有声。
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以陶行知教育思想为核心的学前教育专业学生师德养成的探索与实践
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作者：
陈玉玲 来源：生活教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 师德养成 学前教育专业学生 陶行知教育思想
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描述：中学,做中教,做中求进步”为师德养成的方法,促使本专业的教师和学生通过参与系列活动,共同进步,最终促使学生“学做真人”目标得以实现。
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陶行知家庭教育思想再认识
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作者：
张治升 裴学武 来源：生活教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 家庭教育 启示 陶行知
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描述：和作用,其主要内涵主要表现在"健康第一"的为生之道,"追求真理做真人"的为人之道,以及"在做中学、学中做"的为学之道,方法上涵盖了早与迟、宽与严、言与行、家与校等多个层面。由此我们也不难理解:家庭教育是一切教育的起点,是一个动态的系统和一门综合的艺术。