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浅谈陶行知“六大解放”与幼儿科学活动的运用
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作者：
朱梦州 来源：好家长 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 教育 幼儿园 幼儿科学活动 陶行知“六大解放”
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描述：陶行知在科学教育理论和实践中,创造性地提出了幼儿科学教育的思想——“六大解放”,即解放幼儿的大脑、双手、双眼、嘴、空间、时间,让幼儿充分运用各种感官,动手动脑,到大自然、大社会中去探索感兴趣的科学现象。本文主要将充分理解陶行知的“六大解放”理念,探究如何将该理念运用到幼儿科学活动中。
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以行动研究法推进陶行知教育思想的实践转化
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作者：
黄炯 来源：好家长 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 行动研究法 陶行知教育思想 实践转化 理论研究
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描述：法强调理论与实践的结合,这与我国著名教育家陶行知先生的很多思想理论存在契合点。本文以下结合行动研究法的相关内容展开研究,提出推进陶行知教育思想实践转化的几点策略,供广大教育工作者参考。
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运用陶行知教育思想科学指导幼儿一日生活
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作者：
吕海涛 来源：好家长 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 运用策略 一日生活 陶行知数学 幼儿教育
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描述：的健康发展意义重大。但是如何合理、科学地对幼儿一日生活进行指导呢?这就需要引入陶行知教育思想,以正确的教育思想引导幼儿实践、互动、合作与创造。由此,需要对幼儿一日活动中融入陶行知思想的重要性、策略进行研究。
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陶行知思想在班级管理中的实践与思考
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作者：
李虹 来源：好家长 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 践行策略 班主任 班级文化
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描述：班级是学生读书学习、修身养性的地方。健康良好的班级文化不仅是无形的教育力量,还对学生的心灵塑造起到重要作用。因此,在班级文化建设中,班主任应该以身作则,认真践行陶行知等一代教育大师的教育理念,不仅教学生学习,还要教学生做人做事。
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借鉴陶行知“社会即学校”教育思想有效开展幼儿园角色游戏
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作者：
陆昕怡 来源：好家长 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 幼儿园 陶行知 角色游戏 “社会即学校”
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描述：陶行知“社会即学校”思想对教育活动的开展具有重要指导意义,因此本文借鉴借鉴陶行知“社会即学校”教育思想有效开展幼儿园角色游戏,希望能够为相关工作者提供借鉴。
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创设“生活中的数学”的幼教环境——基于陶行知“生活即教育”理论
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作者：
沈书斐 来源：好家长 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活即教育 数学 实际生活 幼教环境
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描述：在传统教学过程中,大多采用书本教学,与幼儿生活实际相脱离。所以本文基于陶行知“生活即教育”理论,提出创设“生活中的数学”的幼儿环境的有效策略,从而使幼儿的生活和数学活动相结合。
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陶行知平民教育思想现代教育价值浅析
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作者：
魏锋 来源：好家长 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教育价值 平民教育 陶行知
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描述：近年来,教育事业的发展越来越成为我国国家政府和社会各界人士关注的重点。随着社会的不断进步和发展,很多教育家就自己对当代教育的发展看法提出了很多的意见和建议。陶知行先生是我国近代伟大的人民教育家,他
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让陶行知教育精神走进幼儿户外游戏
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作者：
陈丹 来源：好家长 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 幼儿户外游戏 陶行知 教育精神
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描述：幼儿园户外游戏活动,能够为幼儿的身心健康成长起到重要的保障作用,在幼儿阶段,幼儿身体素质和技能的提升非常迅速,是幼儿成长的关键时期。通过户外游戏,一方面能够吸引幼儿注意力,另一方面还可以提升幼儿综合
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鲁迅谈儿童教育
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作者：暂无 来源：好家长 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 儿童教育 钩头 学校教育 画中 社会改革
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描述：至于打扑,使他畏葸退缩,仿佛一个奴才,一个傀儡,然而父母却美其名曰“听话”,自以为是教育的成功,待到放他到外面来,则如暂出樊笼的小禽,他决不会飞鸣,也不会跳跃。
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鲁迅谈儿童教育
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作者：暂无 来源：好家长 年份：2016 文献类型 ：期刊
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描述：鲁迅谈儿童教育