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厦门双十中学践行陶行知教育思想的渊源——记厦门市最早推行陶行知教育思想的黄其华校长
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作者：
潘清河 来源：福建陶研 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 中学 校长 陶行知 渊源 厦门市 董事长 教育思想
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描述：谁也无法想到,陶行知的教育竟然与厦门双十中学有着如此深厚而又鲜为人知的渊源,而且从上世纪二十年代就已经开始。这渊源则源自于一个人的穿针引线,这个人就是在双十中学担任27年校长、董事长的黄其华。说起黄其华,老双十人无人不知、无人不晓。然而,说到他与陶行知的“神交”往事,肯定没有多少人知晓。如今,双十中学的老前辈林嘉禾还珍藏着一篇黄其华早年撰写的文稿,题为《陶行知的教育与厦
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福建省陶行知研究会六届四次常务理事(扩大)会议工作报告
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作者：
林德泉 来源：福建陶研 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育 工作安排 发展规划 实验校 教育改革 工作报告 结题 专项课题 工作总结 实验学校
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描述：(2016年3月14日)各位代表、同志们:现在,我代表福建省陶行知研究会第六届理事会,向大会报告2015年的工作和2016的工作安排,请各位代表审议,请各位陶友提出意见。第一部分2015年工作
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《陶行知教育思想概论》纳入国培计划教师工作坊高端研修课程内容
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作者：暂无 来源：福建陶研 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 必修课程 概论课程 综合实践活动 高级研修班 研修学习 教育研究院 陶行知教育思想 专项课题 周志平 社会即学校
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描述：从2015年起,常务副会长邹开煌教授就将陶行知教育思想以省陶研会陶行知教育思想概论课程纳入国培计划教师工作坊高端研修小学综合实践活动项目必修课程。截止目前,全国8个省2400名小学综合实践活动培训骨干教师参加了研修学习,学员纷纷写心得感悟,取得良好效果。
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爱,可以创造奇迹——学习《陶行知教育思想概论》有感
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作者：
董清霞 来源：福建陶研 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 跳出来 生活教育理论 综合实践活动 陶先生 平民教育 教育事业 少年时代 陶行知教育思想 国家级培训 社会即学校
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描述：2015年参加了国培计划教师工作坊高端研修小学综合实践活动学科国家级培训,通过理论课程《陶行知教育思想概论》观看一些有关陶老先生的影片,品读陶老先生的著作。在整个学陶的过程中,有一个字跳出来,是那样的鲜活,那样的温暖,它不断的扩大扩大,直至深深印在我的脑海,植根在我的心灵,这个字就是——爱!
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《陶行知教育思想概论》研修总结
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作者：
刘春丽 来源：福建陶研 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育理论 陶先生 教育工作者 人民教育家 思想教育 系统学习 网络学习平台 陶行知教育思想 教育家陶行知 中国近现代教育
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描述：关于“陶行知教育思想”对于教育工作者来说不陌生,但是我却从未系统地学习过。通过这次国培网络研修,我接触了完整的陶行知,并得到了许多有益的感悟,将努力学以致用,努力践行陶行知的教育思想:一、初步认识陶
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践行陶行知教育思想 办好现代职业教育
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作者：
陈文森 来源：福建陶研 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育 职业技术学校 艺术人才 学校艺术教育 办学业绩 瓷都 陶瓷文化 陶行知教育思想 教育精神 艺术特色
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描述：德化职业技术学校创办于1981年,办学三十多年来,取得了辉煌的办学业绩,曾被授予“全国学校艺术教育工作先进单位”,被誉为“瓷都艺术人才的摇篮”。自2012年秋季搬入现在的新校园开始,学校着手打造“两
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陶行知教育思想对班主任自我成长的启示
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作者：
蔡强 来源：福建陶研 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 学校 班主任 师范学院 老师 陶行知 教育思想
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描述：,自己慢慢被陶行知先生博大精深的教育思想所折服。尤其当我踏上教师工作岗位后,越来越深切地感受到,先生的教育思想对于现在的教育教学中仍然具有强烈的现实意义和指导作用。
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用心倾听花开的声音——《陶行知教育思想概论》研修心得
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作者：
王志良 来源：福建陶研 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 必修课程 爱满天下 生活教育理论 新生命 综合实践活动 儿童教育 陶行知教育思想 教育家陶行知 教师人格 福建教育学院
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描述：有幸参加了由福建教育学院承办的教育部2015国培计划教师工作坊高端研修项目小学综合实践活动河北坊的研修活动,在《陶行知教育思想概论》必修课程的学习中,我走近了陶行知,认识了陶行知,研读了陶行知的生活
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传承行知薪火 打造校园特色——晋江海滨小学践行陶行知教育思想侧记
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作者：
林红纯 来源：福建陶研 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 承行 生活教育 知行合一 教育理想 人格教育 爱心教育 实验校 教风 陶行知教育思想 全校师生员工
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描述：兴趣缺娱乐少而又多动话多的不良习惯。面对这群特殊的学生群体,我们狠抓德育工作,但成效不大。面对成效不大的德育,海滨小学的路在何方呢?福建省行知实验校十几年来的发展证明,陶行知先生提出的“生活教育”、“人格教育”、“艺
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弘扬陶行知教育思想 促进小学教育改革和发展
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作者：
黄雅莎 来源：福建陶研 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 国家领导人 教育工作者 创造教育 教育改革 陶行知 小学 教育思想 教育理论
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描述：陶行知是中国近代教育史上的巨人。毛泽东称他是“伟大的人民教育家”,宋庆龄赞他是“万世师表”。党和国家领导人多次对陶行知教育思想高度肯定,引用陶行知的话勉励教育工作者。陶行知的生活教育、创造教育