检索结果相关分组
- 陶行知教育理念在高校思想政治教育中的实践
- 作者： 郭苏豫 来源：中国培训 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 思想政治教育 陶行知 教育理念
- 描述：陶行知先生是中国著名的思想家、教育家,其教育理念不仅在当时深受关注和推崇,在当今社会同样具有重要影响。尤其对当前高校的思想政治教育具有极大的指导性作用。因此,本文首先阐述了陶行知教育理念的主要内容
- 心怀理想,幸福前行——浅谈陶行知理念对我的影响
- 作者： 李菊 来源：华人时刊(校长) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教育工作 教学工作 陶先生 大城市 八年 文章篇幅 人民教师 化人 任课老师 教学生活
- 描述：光阴荏苒,岁月飞逝,想想毕业已有八年之久。当初并未想过会以一名人民教师的身份在社会立足。然而毕业后由于种种原因,我未能如愿留在大城市从事我所向往的工作。选择了回到家乡加入到教师这一行列。抱怨,有过
- 浅谈运用陶行知思想指导对口单招电工技能训练
- 作者： 董光平 来源：读天下 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 日常教学工作 任务驱动法 高技能人才 人民教育家 教学做合一 单项训练 从属地位 问渠哪得清如许 教育改革 社会即学校
- 描述：陶行知先生是历史上一位伟大的人民教育家,他一生致力于教育改革和创新的工作中。时至今日,他的“生活即教育,社会即学校”、“教学做合一”、“手脑相长”等教学理念对我们的日常教学工作仍有很大的启发
- 试探陶行知教育思想在小学美术教学中的运用
- 作者： 马小白 来源：科普童话 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 小学美术教学 生活教育理论 人民教育家 美术课堂 教育事业 启发作用 陶行知教育思想 儿童美术 新课程改革 美术课程
- 描述：陶行知先生是我国近代最有影响的、伟大的人民教育家。在他的伟大实践中,留下了一系列丰富的教育理论,如生活教育理论、教师论、教育论……这些理论不但没有过时,相反对我们今天建设有中国特色的社会
- 陶行知生活教育思想在小学语文教学中的运用
- 作者： 杨会芳 来源：学苑教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 小学语文 生活教育 教学
- 描述：即教育”“社会即学校”“教学做合一”三大主张,这三大主张也是我们语文教学的理论依据。本文就如何结合“生活教育”进行小学语文教学,从教学观念的树立、教学内容的分析选择、教学方法的设计改革等角度进行简要论述。
- 试论陶行知教育思想中的批判精神与创新意识
- 作者： 李珊珊 来源：文摘版(教育) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 陶行知 批判精神 教育思想
- 描述：学生批判精神与创新意识的培养，让学生敢于质疑，勇于创新。与此同时，如今我们生活在这个价值多元化社会，批判与创新精神
- 陶行知生活化教育理论在音乐教学中的应用探讨
- 作者： 潘菲 来源：教育现代化 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 意义 陶行知的生活化的教育理论 音乐教学 应用
- 描述：的教育理论能够在一定程度上对上述的问题起到积极的作用,具体来说,其能够分别增加音乐学科和学生、社会的相关性,使得音乐学科的教学流程与模式更加完善,为学生创建富有生活气息的音乐课堂。本文从陶行知的生活化的教育理论对于音乐教学的重要意义以及在音乐教学中如何应用陶行知的生活化的教育理论两方面展开分析。
- 试析陶行知“生活教育”理论在初中作文教学中的运用
- 作者： 何健 来源：同行 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教学 语文作文 运用 陶行知 “生活教育”理论
- 描述：从二十世纪初以来,教育界提出了“语文学习的外延与生活的外延相等”的“大语文观”,这与陶行知的以“社会即学校”、“教学做合一”、“行是知之始,知是行之成”为基本内容的“生活教育”理论实际上如出一辙。陶
- 舞出精彩唱响玄武：南京市玄武区大行宫文化广场品牌打造案例
- 作者： 赵敬峰 来源：无线音乐(教育前沿) 年份：2015 文献类型 ：期刊
- 描述：南京市玄武区文化局、文化馆以文化惠民工程为契机，积极打造大行宫文化广场活动品牌，深受当地市民的喜爱，并取得了良好的社会赞誉。 一、优越的地理环境 南京大行宫广场占地面积22000平方米，方圆