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陶行知教育思想的创造性品质及启示
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作者:
唐智松 谢焕庭 来源:生活教育 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 经验 创造性 源泉 陶行知 教育思想
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描述:分析已有众多的陶行知教育思想成果认为,从教育学学理的角度揭示陶行知生活教育思想的创造性还处于阙如状态。本文通过系统的梳理,揭示出了陶行知生活教育思想从教育本质论出发,到教育目标论、教育内容论、教育
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陶行知“生活教育理论”对学前儿童家庭教育的启示
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作者:
李雪 来源:佳木斯职业学院学报 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 家庭教育 生活教育理论 陶行知
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描述:”、“教学做合一”,对当前家庭教育的脱离生活、偏离生活、封闭式的拘束管理、习惯性干涉等等现象的误区的改正有着极其重要的指导意义与借鉴价值。本篇论文以陶行知提出的“生活教育理论”为基本,分为三个大的部分,其分别阐述了“生活教育理论”的具体内容及其家庭教育所存在的弊端和“生活教育理论”对学前儿童家庭教育的启示。
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试探陶行知教育思想在小学美术教学中的运用
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作者:
马小白 来源:科普童话(新课堂) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 小学美术教学 生活教育理论 人民教育家 美术课堂 教育事业 启发作用 学习过程 儿童美术 新课程改革 美术课程
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描述:教育事业仍有着重要的启发作用和指导意义。下面我联系自己的在小学美术新课程改革中的实践,谈一些粗浅的看法和体会。一、美术新课程改革现状新课程明确指出:"应将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强
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论陶行知教育思想在幼儿音乐教育中的运用
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作者:
邵梦婷 来源:考试周刊 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 音乐教育 陶行知教育思想 幼儿教育
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描述:实践证明,幼儿时期是人一生中最容易接受教育的时期,在这一阶段实施的任何教育,都将对其未来的学习、发展产生深远的影响。陶行知老先生几大著名的教育理论不仅富有创造性,而且包含教育内容、方法、目的等多方面
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试探陶行知教育思想在小学美术教学中的运用
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作者:
马小白 来源:科普童话 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 小学美术教学 生活教育理论 人民教育家 美术课堂 教育事业 启发作用 陶行知教育思想 儿童美术 新课程改革 美术课程
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描述:教育事业仍有着重要的启发作用和指导意义。下面我联系自己的在小学美术新课程改革中的实践,谈一些粗浅的看法和体会。一、美术新课程改革现状新课程明确指出:“应将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强
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陶行知“生活教育”理论对幼儿数学教育的启示
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作者:
吴梦昕 来源:读与写(教育教学刊) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 生活教育 教育 数学
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描述:以教育,同时利用生活中的资源来进行教育。传统的数学学习主要以知识的灌输为主,但是幼儿的主体性和幼儿的兴趣确没有充分的考虑到,本位主要从"生活教育"理论出发,探索如何让生活与数学有机结合,将生活中的内容渗透到数学教育中,同时也可以利用生活中的资源引导幼儿学习数学,让数学学习变得更加的灵活。
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陶行知生活教育思想在小学语文教学中的运用
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作者:
杨会芳 来源:学苑教育 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 小学语文 生活教育 教学
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描述:即教育”“社会即学校”“教学做合一”三大主张,这三大主张也是我们语文教学的理论依据。本文就如何结合“生活教育”进行小学语文教学,从教学观念的树立、教学内容的分析选择、教学方法的设计改革等角度进行简要论述。
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小学体育教学过程中融入陶行知生活教育思想的价值研究
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作者:
陈维佳 来源:情感读本(理论篇) 年份:2016 文献类型 :期刊
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描述:“生活即教育”是陶行知的著名教育理论之一,教师要将其生活教育思想巧妙融入小学体育教学中,激发教育的强大力量。 一、制定生活化教学目标,合理设计教学内容 大众教育是陶行知生活教育思想中较为重要的一个
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陶行知生活教育理论对高校思想政治教育工作的启示
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作者:
刘晓靖 来源:山东农业工程学院学报 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 启示 生活教育理论 思想政治教育 高校
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描述:和接班人,高校思想政治教育的水平和质量关系着国家和民族的前途和未来。当前高校思想政治教育尽管取得了一定的成就,但仍然面临一系列问题,借鉴陶行知的生活教育理论,从内容、场所、方法几个方面对高校思想政治教育工作加以改进,具有重要的现实意义。