检索结果相关分组
- 铁骨铮铮 报人风范：徐铸成办报思想浅析
- 作者： 刘艳华 来源：新闻世界 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 徐铸成 办报思想 新闻烹调学
- 描述：本文以徐铸成先生的办报思想为研究对象,简要介绍了徐铸成先生的办报生涯,重点分析徐铸成先生在《大公报》和《文汇报》期间特别是主持《文汇报》时所体现出来的办报思想:爱国主义办报思想、独立办报思想、"新闻烹调学"以及人才培养四个方面。
- “改”出一片新天地
- 作者： 傅翔燕 来源：中国校外教育(高教版)(下旬) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 作文教学 互改互评 小学生
- 描述：作文教学时，培养学生互改互评作文的能力，对提高作文质量具有十分重要的意义。教师按照批改作文的要求方法和步骤，边指导边示范批改。批改的过程中，激发兴趣，辅以学生的讨论，建立平等、自由、民主、和谐的师生关系，实现信息的全方位流动，避免教师的单向灌输。
- 巧用网络平台 拓展阅读新天地
- 作者： 程华 来源：小学教学研究 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 拓展阅读 自主阅读 信息渠道 文本阅读 扩展阅读 阅读过程 萧红 《呼兰河传》 网络平台 阅读教学
- 描述：《语文课程标准》明确指出:"利用图书馆、网络等信息渠道获取资料。扩展阅读面。"由此可见,在"大语文"教育观下,阅读教学要立足于课本但决不能禁锢于课本。利用网络拓展阅读天地,可以打破区域的局限与差异,拓宽学生听说读写的空间,培养学生自主阅读的习惯,丰厚学生的文化底蕴。
- 重拾语文“朗读”利器，开创阅读写作新天地
- 作者： 易玲 来源：中学课程辅导(教师教育)(上、下) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 初中语文 功能和应用 朗读教学
- 描述：朗读,作为阅读方式之一,是指以理解文字作品的意义为目的的一种出声阅读形式,即把书面语言转变为出声的口头语言,它是由语文学科的特质决定的。本文从朗读感受文章思想感情、朗读培养情趣和朗读重要的反馈作用三方面入手,探讨了在语文创新教学的实践中重新对"朗读"的功能和应用的理解。
- 重拾语文“朗读”利器,开创阅读写作新天地
- 作者： 易玲 来源：中学课程辅导(教师教育) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 初中语文 功能和应用 朗读教学
- 描述：朗读,作为阅读方式之一,是指以理解文字作品的意义为目的的一种出声阅读形式,即把书面语言转变为出声的口头语言,它是由语文学科的特质决定的。本文从朗读感受文章思想感情、朗读培养情趣和朗读重要的反馈作用三方面入手,探讨了在语文创新教学的实践中重新对"朗读"的功能和应用的理解。
- [0图]跟鲁迅学骨气
- 作者： 李千 来源：北京：中央编译出版社 年份：2015 文献类型 ：图书 关键词： 通俗读物 道德修养
- 描述：“骨气”是坚强不屈的气节，是一种“英雄气概”，是一种人格、国格。有骨气的人会受到他人敬重，无骨气的人则被他人鄙弃。无论在何时，无论在何种环境中，人都应该努力培养自己的骨气。本书从志气、傲骨、抗争、正气等几个点出发，深入浅出地表达了鲁迅的骨气。将鲁迅的方方面面通过简……
- 论蔡元培职业教育思想
- 作者： 张长雨 来源：教育史研究 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 劳动者 《教育与职业》 专门教育 职业教育思想 职业教育史 中国 蔡元培 中学教育
- 描述：张媛媛在《教育与职业》2015年1月第一期撰文指出，蔡元培是中国职业教育史的先驱人物，他将职业教育思想引进中国，并实践、推行职业教育。在他的大力倡导和推动下，劳动大学成立并培养了中国第一批受专门教育的劳动者，职业教育作为中学教育的一部分被肯定下来。
- 蔡元培电影教育思想探析
- 作者： 武月清 李龙 来源：北京电影学院学报 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 启示 教育电影 电影教育思想 蔡元培
- 描述：蔡元培先生推行电影作为“救国救民”的教育工具之思想,带动了当时电影教育的发展。在充分认识到电影两面性中的教育性之时,他推动电影立法、规范电影教育、成立中国教育电影协会、推广教育电影、培养电影