检索结果相关分组
- [0图]鲁迅广告 别样的呐喊
- 作者： 杨益斌 来源：长沙：湖南大学出版社 年份：2015 文献类型 ：图书 关键词： 广告艺术 鲁迅研究
- 描述：本书主要内容包括：鲁迅广告及广告批评实践、鲁迅广告文本与广告批评文本、鲁迅的广告观、鲁迅的广告创作观和广告经营观、别样“呐喊”见精神-鲁迅广告艺术总览之一、多彩语言成高标-鲁迅广告艺术总览之二等。
- 美读,读出新天地
- 作者： 高明亚 来源：小学教学参考 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 小学语文 美读训练 课堂教学
- 描述：美读不属于传统意义上的阅读形式,是建立在品读、研读、赏读之上的综合阅读技巧。美读设计要综合考虑文本的特点,针对学生的实际,体现激励的效果,唯有如此,才能激发学生的学习热情,调动课堂的教学气氛,使学生在不知不觉中获得认知提升。
- 突发公共性事件的报道框架解读：以《新民晚报》“外滩踩踏事件”报道为例
- 作者： 周毅玮 来源：新闻世界 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 《新民晚报》 文本分析 上海外滩踩踏事件 报道框架
- 描述：发生在2015年新年夜的上海外滩踩踏事件引起各界关注,本文采用个案分析和文本分析的方法,对《新民晚报》该事件的报道议程展开研究,重点分析报纸的报道议程和报道主题等,探究《新民晚报》此次报道工作的效用。
- 美读,读出新天地
- 作者： 高明亚 来源：小学教学参考 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 小学语文 美读训练 课堂教学
- 描述：美读不属于传统意义上的阅读形式,是建立在品读、研读、赏读之上的综合阅读技巧。美读设计要综合考虑文本的特点,针对学生的实际,体现激励的效果,唯有如此,才能激发学生的学习热情,调动课堂的教学气氛,使学生在不知不觉中获得认知提升。
- 网络：作文教学的新天地
- 作者： 周丽芸 来源：启迪(教育教学) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 作文训练 写作主体 网络 小学作文教学 学生作文 写作兴趣 天地 语文教师
- 描述：审视当下的中小学作文教学，我们的语文教师花费了大量的时间和精力培养学生作文，但内容空洞、语言平淡、虚情假意的文章出现时常在学生的作文本中。追其原因是学生对写作兴趣的贫乏，学生个体作为写作主体的迷失
- [0图]鲁迅与俄国
- 作者： 孙郁 来源：北京：人民文学出版社 年份：2015 文献类型 ：图书 关键词： 影响 鲁迅研究 俄罗斯文学
- 描述：本书将鲁迅藏书与其自述文本对读，将其作为进入其心灵的一个视点。通过对鲁迅俄国文学艺术藏品的梳理，研究鲁迅知识结构的形态在多大程度影响了其判断事物的态度，以及其审美走向的外来文化因素占有多少。以及从中来看鲁迅的问题意识，了解鲁迅的思想来源。从他的藏品出发，
- “表演”的生机与危机：以袁牧之的演出和剧作为中心
- 作者： 刘子凌 来源：中国现代文学研究丛刊 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： “表演” 左翼戏剧 袁牧之 现代话剧
- 描述：本文以袁牧之独特的演出理想为问题的起点,结合其戏剧创作与演出实践,讨论这一理想之于演员本人主体性的意义,然后在历史语境中,对其演出实践的文化政治含义提出思考。本文认为,袁牧之的剧作,在文本肌理层面
- 耕耘在信息技术与语文教学融合的新天地
- 作者： 张鑫 来源：青少年日记(教育教学研究) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 综合性学习 网络技术 文本语言 阅读内容 阅读感受 课文内容 信息技术 计算机网络环境 阅读训练 阅读教学
- 描述：一、融入信息技术的阅读教学更高效阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。信息技术与语文阅读教学融合,就是让语文教学的理念和网络技术相融,探求一种高效、新颖的阅读教学模式。信息技术蕴涵的超大信息量