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搭建教学“脚手架” 开辟学习“新天地”
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作者:
陈云 来源:小学教学(数学版) 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 学习 教学 学生 教师 脚手架 知识内化 天地
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描述:学生学习的过程是通过活动参与来实现知识内化的过程。在这个过程中,学生对于所要解决的问题与已有的知识、经验之间,可能存在这样或那样的差异,教师需要为学生提供学习的“脚手架”,引导、帮助学生消除差异
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我国最早的乐歌教师、作曲家:黎锦晖
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作者:
陈浩望 来源:音乐天地 年份:1998 文献类型 :期刊 关键词: 太阳 教师 桃花江 中国音乐史 黎锦晖 曲家 湖南省 民族音乐 中国歌曲 少年儿童
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描述:一九九六年,中央电视台在“中国歌曲经典”节目里播出了五四以来优秀的、经典性的歌曲。其中有一首《可怜的秋香》。歌词是: 暖和的太阳, 太阳 太阳。 太阳他记得, 照过金姐的脸, 照过银姐的衣裳, 照过幼年时候的秋香。 金姐有爸爸爱,
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冯友兰忆北大 蔡元培造就“自由王国”
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作者:暂无 来源:养猪 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 学生 教师 研究成果 冯友兰 蔡元培 北大 研究题目 自由王国 描述 功课表
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描述:冯友兰在《我在北大当学生的时候》中描述到:"那个时候的北大,是一个‘自由王国’。蔡元培到北大以后,开课并不是先有一个预订的表,然后拉着教师去讲,而是让教师说出他们的研究题目,把这个题目作为一门课。对于教师说,功课表真是活了。他所教的课,就是他的研究题目,他可以随时把他研究的
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赵朴初爱心散记
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作者:
潘柏龄 来源:人才开发杂志 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 流浪儿童 赵朴初 难民 教书 教育工作者 教师 教养院 老人 少年 上海解放
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描述:今年是赵朴老诞生100周年,他离开我们也有7年了,为追思他伟大的一生,好好纪念他,我同安徽赵朴初研究会驻上海办事处一行三人,拜访了我的婶婶、97岁高龄的程莲华老人。望着与朴老的合影及许多朴老赠送的照片,老人兴奋地追忆着:"1938年我在难民收容所工作,1940年在朴老创办的净业教养院教书,前后和朴老相处了8年之久。70年过去了,许多事、许多
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究竟怎样全面正确地评价陶行知的教育思想?——与须养本、王思清两先生商榷
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作者:
李能寿 来源:重庆陶研文史 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 评价 教师 文章 教育科学规划 陶行知 《教育研究》 征求意见稿 教育思想
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描述:文章基本上相同。以下我引他们的话,均引自前文。只是为了更好地说明他们的一贯的观点,我先引用后文的这两句话:“林彪和‘四人帮’一天也没做过教师
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做中求“真”——陶行知“教学做合一”思想对当今幼儿教育的启示
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作者:
梁梅芳 来源:动漫界(幼教365) 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 教师 “教学做合一” 工作经历 陶行知 教学活动 幼儿教育 “真” 教育思想
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描述:一、对“教学做合一”思想的误解 “教学做合一”是陶行知先生重要的教育思想,很多教师在撰写论文或组织教学活动时,常以此为指导.那么,大家是如何理解这一思想的呢?我通过微信平台向教师们进行了调查,收到有效回复18份.这18位教师在教龄、学历、工作经历等方面都具有一定的代表性.
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陶行知:最重要的时刻,就是现在——和陶行知对话
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作者:暂无 来源:班主任之友(小学版) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 教育工作者 教师 精神财富 陶行知 丰富性 民族性 教育思想 对话
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描述:有专家说,“一个不读陶行知、不学陶行知的人,怎么可以在中国做教师”,这是非常有见地的警世之语。陶行知先生的教育思想具有实践性、人民性、民族性、丰富性与超越性,他为我们留下了600多万字的教育遗著
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像陶行知那样做教师
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作者:
李庾南 来源:师资建设 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 教师 教育教学 工作岗位 陶行知 初中 职业生涯 孩子 讲台
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描述:我已年逾古稀,在初中教育教学工作岗位上坚守了整整59年.59年,对于人的一生来说,是一大半的时光,而对于一个教师的职业生涯而言,更是一段漫长的岁月.我本该退休在家,颐养天年,可还坚守三尺讲台,是因为我已离不开这个岗位、这群孩子.
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上海南京路商業補習學校概况
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作者:暂无 来源:教育与职业 年份:1934 文献类型 :期刊 关键词: 青年 三极 教授 教师 上海 沿革 南京路 教育局 商店 概况
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描述:一沿革及組織民國八年秋南京路商界聯合會成立首任會長王才運及王廉方、余華龍諸君發起,創立夜校,本校遂於民國九年春成立。是時本校附設於靜安寺路福源裏商聯會中,十一年本校隨會遷於牯嶺路,十二年本校離會,暫設
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[0图]陶行知师德讲座
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作者:
金林祥 来源:上海:华东师范大学出版社 年份:1991 文献类型 :图书 关键词: 思想评论 教师 陶行知 职业道德 教育思想
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描述:陶行知师德讲座