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以陶行知思想指导幼儿行为习惯的培养
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作者:
王晓红 来源:考试周刊 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 陶行知思想 行为习惯 幼儿教育
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描述:陶行知认为“全部课程包括全部的生活,一切课程都是生活,一切生活都是课程”,由此他创立了生活教育理论。幼儿教师每天和孩子在一起,在园的时间里和孩子一起学习、游戏等,在这样的日常生活中,孩子会将她们最天真、最本色的一面显露出来,并在这一过程中发现孩子感兴趣的事物,孩子想了解的或是她们心里所想表达的,所以在日常生活中我们应时刻记住先生的“生活即教育”的理念,抓住时机给孩子以教育,牢记“生活中的教育,教育中的生活”。
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学陶实验班践行陶行知思想策略研究
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作者:
许荣良 来源:好家长 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 陶行知思想 学陶实验班 策略研究
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描述:陶行知的教育思想在现代化教育背景下,依然有着十分重要的现实作用。建立学陶实验班,是推广与践行陶行知教育思想的重要途径。陶行知教育思想内容丰富,需要在班级建设中利用一定的策略与措施,才能有效地践行这一系列思想。本文在对陶行知教育思想进行概述的基础上,分析了学陶实验班践行陶行知思想的有效措施。
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借鉴陶行知思想,小议数学审题能力的培养
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作者:
徐蕾 来源:考试周刊 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 小学数学 陶行知思想 审题能力 审题习惯
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描述:在教学中发现,学生审题能力的薄弱对数学学习有一定的危害性,教师引导学生学会审题是数学教学中的一个重要环节。文章借鉴陶行知思想,阐述了研究背景,分析了学生审题能力薄弱的成因,重点探讨了培养学生数学审题能力的方法及将审题能力转变成审题习惯的对策。
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陶行知教学思想在高中英语课堂中的运用策略
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作者:
张艳 来源:考试周刊 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 运用策略 陶行知思想 高中英语
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描述:高中英语课堂教学思想和教学理念一直未能突破应试教育制度下的传统教学模式,陶行知教学思想是现代教育阶段的重大教学成果,它能够有效改善高中英语课堂教学效率无法提高的现状。高中英语教师要积极探讨如何将陶行知教学思想运用到高中英语课堂中,提高学生对英语教材知识的吸收和创新能力。作者将结合新课改教育背景下的高中英语教学方向,谈谈如何将陶行知教学思想渗透并运用到课堂中,提高学生的英语创新意识。
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陶行知思想在英语教学中的渗透研究
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作者:
张丽红 来源:成才之路 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 陶行知思想 英语教学 意义 应用
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描述:教育家陶行知先生根据自身多年的教育经验,提出的一系列诸如“教、学、做合一”“民主教育”“创造教育”等教育理念,对于小学英语的教学来说具有非常重要的指导作用。因此,英语教师需要深刻领会陶行知先生提出的教育思想,将其思想有机地运用于小学英语的教学之中,使此阶段的教育活动更加科学有效。
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浅谈陶行知“生活即教育”原理对幼儿教育的启示
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作者:
张瑶 来源:科学大众(科学教育) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 生活即教育 陶行知思想 幼儿教育 应用
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描述:“生活即教育”是陶行知先生生活教育理论的三大原理之一,更是其生活教育理论的核心,深刻剖析了生活和教育两者关系之间存在的联系,与当前中国幼儿教育实践提倡的“课程回归生活”理念相呼应,对幼儿教育起到了积极作用。
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试析陶行知思想在小学语文教学中的渗透
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作者:
杨勤 来源:教育 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 小学语文 陶行知思想 教学渗透 分析探究
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描述:随着教育事业发展水平的不断提高,人们对小学语文教学质量的要求越来越高,近年来,陶行知思想在小学语文教学中的渗透受到了人们的广泛关注。小学语文课程作为小学教学过程中的重要组成部分,对小学生学习生活和未来发展均有着重要的影响,因此,提高小学语文教学质量是学校教学发展的一项重要任务。基于此,本文通过对当前小学语文教学过程中存在的问题进行分析,将陶行知教育思想渗透到小学语文教学中,有效提高小学语文教学的质量,促进小学教学全面健康发展。
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陶行知思想在小班美术活动中有效应用
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作者:
薛羚 来源:中华少年 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 陶行知思想 小班美术活动 有效应用
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描述:陶行知明确指出“学生应是以学为主,学生应是学校的主人、学习的主体。”这一思想及使在今天也适用于幼儿园的活动中,在活动中具有宝贵的借鉴意义。小班美术活动中也常常运用到这些思想,从发展幼儿观察的视角,感知生活中的美、培养幼儿的创造性都力不开陶行知思想,陶行知思想在美术活动中的有效运用对幼儿十分重要。
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在绘画中将创新教育与陶行知思想相结合
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作者:
沈小艺 来源:考试周刊 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 陶行知思想 幼儿绘画 创新教育 观察力发展
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描述:绘画是幼儿喜欢的艺术活动,幼儿通过信手涂抹可以表达内心世界,达到交流目的,产生心理上的满足。幼儿园课程游戏化是目前幼儿园课程的主要特点,游戏是幼儿在园的基本活动形式。从这个意义上讲,幼儿绘画活动就是一种游戏,3~6岁的幼儿几乎百分之百地喜欢它。幼儿在绘画中往往喜欢把无生命的东西画成有生命的,把静止的东西画成运动的,把毫不相干的东西混为一体,这种不受约束的表达是孩子特有的,也是最为宝贵的东西。
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废旧材料在美术活动中的运用研究——兼谈陶行知教育思想的实践
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作者:
陈莉 来源:成才之路 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 美术活动 陶行知思想 小班幼儿 全面发展 废旧材料
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描述:废旧材料在小班幼儿活动中的运用很好地体现了陶行知教育思想的精髓与核心。文章研究了废旧材料在美术活动中的运用,以促进幼儿的全面发展。