-
浅谈陶行知“教学做合一”思想在小学数学教学中的应用
-
作者：
余海永 来源：中华少年 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 小学数学 教学做合一 应用
-
描述："教学做合一"思想对于我们今天的小学数学教学有着实用的指导意义,今天我们探讨的这种思想,目的是从根本上改变数学教学中"教学做"分开的局面,以求达到"教、学、做"水乳交融的目的。
-
陶行知思想对小学语文教育创新影响的思考
-
作者：
李军 来源：中华少年 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教育创新 陶行知 语文 小学
-
描述：在现代化教育改革过程中,小学语文的地位尤为突出,小学生进入学校以后,语文作为其他学科的学习基础,能够帮助学生提升认知能力,并且拓展学生的思维,树立起正确的世界观和人生观。基于此,本文从陶行知的教育思想中分析其对小学语文教育的创新影响。
-
陶行知“六大解放思想”下的写作教学例谈
-
作者：
吴开进 来源：中华少年 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 小学语文 解放思想 写作教学
-
描述：写作是语文教学中的重中之重,也往往是多数学生最为头疼的地方。"作文难,难于上青天"成为了很多学生的共识。良好的写作素养需要的是学生观察能力、表达能力、语言组织能力等多种能力的相互协调。因此对于学生
-
浅谈中学语文教材鲁迅作品的教学
-
作者：
戈文晶 来源：中华少年 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 中学 鲁迅作品 语文
-
描述：作为中学语文的教学作品,鲁迅的文学作品是不可忽视的。自鲁迅先生弃医从文以来,他的作品便一直被选入中学语文的教材之中,他极为深邃的思想,艺术风格非常独特,加上作者个人的人格魅力,都会对学生的道德思想水平和语言的运用能力甚至健全人格的形成产生重要的作用。
-
开启学生自主识字的新天地
-
作者：
于春梅 来源：中华少年 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 多媒体课件 识字教学 三等字 游戏活动 分散识字 愉快教育 联想法 猜谜语 小学低年级 教材要求
-
描述：1识字教学面临的问题1.1教材要求的识字量大:小学低年级识字教学显得尤其重要,光一年级两册教材识字量就要达1500个左右。不仅有常见的汉字,也有一些比较难掌握的汉字。1.2学生识字参差不齐:由于
-
陶行知“教、学、做合一”理念在幼儿教育中的实施策略探究
-
作者：
田美娟 来源：中华少年 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 学做合一 教 幼儿教育
-
描述：陶行知在教学生活上提出的“教学做合一”思想,是指在教与学都以做为中心,以行求知,达到手脑并用的效果。现阶段,幼儿的教育工作中,运用“教学做合一”的思想,引导学生学习是很有必要的。教师在教授幼儿知识
-
用陶行知教育思想武装头脑,构建高效课堂
-
作者：
曹春风 来源：中华少年 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 合作探究 思维训练 同伴互助 多维思考 学习过程 陶行知教育思想 学习毅力 启而不发 主动探求 乐学
-
描述：陶行知先生是上个世纪的著名的教育家,曾经这样描述旧中国的教育:先生是教死书,死教书,教书死;学生是读死书,死读书,读书死。教师是考考考,学生是分分分,导致“满堂灌”、“填鸭式”的传统教学方式仍旧
-
让鲁迅在孩子面前鲜活起来
-
作者：
马世才 来源：中华少年 年份：2017 文献类型 ：期刊
-
描述：鲁迅是伟大的思想家、革命家、教育家,这是定义式的鲁迅,因为鲁迅生活的年代离现今孩子的生活太远了,怎样才能让鲁迅这一人物形象在孩子面前显得更加真实、生动呢?在执教《我的伯父鲁迅先生》一文时,我决定打破教材编排的框,将课后的阅读链接及《一面》、《有的人》整合到《我的伯父鲁迅先生》一文的教学中。
-
陶行知德育思想指导下幼儿园德育活动的开展
-
作者：
薛丽君 来源：中华少年 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教育 幼儿 运用 陶行知 思想
-
描述：陶行知先生为教育界提出了诸多优秀的理论和观点。他强调在教育中,最重要的是做人,这是教育之根本。所谓“教学做合一”,不仅是生活的法则,同样也是教育的法则。他的教育思想对当下的幼儿教育有着重要作用。本文主要介绍了陶行知的教育理念运用意义以及陶行知的教育理念在幼儿教育中的运用。
-
陶行知生活教育理论对当代教育的启示
-
作者：
许慧玲 来源：中华少年 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 主体性 文化活动 生活教育理论 教学做合一 现代化建设 人生过程 人文关怀 教学方法 新课程改革 工具理性
-
描述：社会主义现代化建设,开设教育改革新局面,推进新课程改革,深刻改革和发展我国社会主义新教育具有很大的意义,具体表现在:实际生活是教育的指南针,引导学校和教师坚持“教学做合一”的教学方法,摒弃“应试教育”,实施“素质教育”,全面推动建设学习型社会等。