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陶行知的科学教育思想与实践
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作者：
夏豪杰 史降云 来源：南京晓庄学院学报 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 启示 陶行知 思想 实践 科学教育
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描述：新文化运动促进民主与科学思想在中华大地迅速传播,教育领域也兴起了一股科学教育思潮,陶行知是其中重要的推动者。陶行知认为科学教育是拯救民族危亡的根本,主张普及科学教育,提倡“科学下嫁”,重视科学实验
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陶行知民主教育思想探微
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作者：
熊贤君 来源：南京晓庄学院学报 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 民主教育 思想特色 陶行知
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描述：陶行知学贯中西,将西方民主思想与中国社会发展的实际紧密结合,提出了独树一帜的民主教育思想。其民主教育思想与其生活教育本质是完全一致的,是陶行知毕生倡导的健康、科学、艺术、劳动与民主诸元素编织而成
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陶行知乡村教育改造思想述论
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作者：
王文岭 来源：南京晓庄学院学报 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 乡村建设 近代社会转型 乡村教育 陶行知
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描述：中国近代在向工商社会转型发展的进程中,乡村社会日趋凋敝,建设乡村的运动应时而起,教育的工具性价值备受重视。然而,乡村学校数量少,办学方向“城市化”,乡村民众教育不发达,影响乡村建设的成效,亟需从根本上改造整个的乡村教育。陶行知面向乡村建设,探讨乡村教育的意义和作用,以及如何发展教育的“乡村性”。他创办南京晓庄试验乡村师范,提出乡村教师做改造乡村生活的灵魂,乡村学校做改造乡村生活的中心,其理论和实践具有重要的认识价值。
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赵朴初“无尽意”人间佛教思想的佛教经典探源
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作者：
金刚师红 来源：南京晓庄学院学报 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： “无尽意” 人间佛教 灵性
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描述：结合"无尽意"诸经,可以看出赵朴初先生倡导和推进的人间佛教的理论基础、目标指向等。人间佛教应该是灵性的人间佛教,入世间而以净化人心、灵性觉醒、般若圣用为前提和导归,否则就会偏离人间佛教的正确方向。
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陶行知研究的当代价值
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作者：
章开沅 来源：南京晓庄学院学报 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教育工作 信息网络时代 教育改革 孙明经 晏阳初 金陵大学 社会即学校 武训传 教育思想 革命高潮
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描述：一、陶行知研究的基本定位和历史回顾我认为陶行知研究只能加强,不能削弱,更不能中断。这么多年大家一起研究陶行知,实践陶行知的教育思想,并且不断发展陶行知思想,说明陶行知的思想是有生命力的,对指导当下
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陈鹤琴与陶行知课程观比较
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作者：
申国昌 王瑶 来源：南京晓庄学院学报 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 当代价值 课程观 陶行知 陈鹤琴
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描述：作为近现代两大教育家,陈鹤琴与陶行知都深受杜威实用主义哲学的影响,使得两人的思想有着诸多共通之处,但是又各有不同侧重。通过对两位大师课程目标观、课程内容观、课程实施观等教育思想的比较,可知教学目标
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陶行知历史定位的再认识
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作者：
周洪宇 来源：南京晓庄学院学报 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 章先生 教育实践 生活教育 历史定位 人民教育家 教育学说 教育改革 章开沅 社会即学校 教育史研究
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描述：看到九十高龄的章开沅先生,身体还那么健康,思想还那么敏锐,谈吐还那么议论风生而且富有思想的穿透力和现实感,感到特别幸福!我想借此机会谨代表中国陶行知研究会、代表全国教育史研究会对我们省陶研会暨教育史
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陶行知与近代江西教育
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作者：
张建中 李春燕 来源：南京晓庄学院学报 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 平民教育 乡村教育 陶行知 江西教育
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描述：开展过教育改革活动,传播和实践着陶行知的教育思想,最为显著的实践是涂闻政在南昌主持江西乡村师范学校。这一实践促使了陶行知的生活教育理论扎根江西。
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日本陶行知研究述论
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作者：
梁忠铭 来源：南京晓庄学院学报 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 日本教育 王阳明 杜威 陶行知
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描述：日本学界对陶行知教育学说的关注与研究有其特定的历史文化背景:日本学界阳明学的兴盛及杜威实用主义的影响;陶行知1930年代流亡日本,及回国后与池袋儿童村的实际交流;接受并改造杜威思想时流露的民族主体