-
蔡元培与电影的不解之缘
-
作者:
单滨新 来源:北京观察 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 郭有守 《定军山》 民主革命家 教育救国 夏衍 魏学仁 孙明经 国民党元老 金陵大学 中国民主革命
-
描述:从某种程度上说,左翼电影是蔡元培推动的教育电影运动在特殊时代背景下开出的绚丽花朵,这也是作为民主革命家的蔡元培为中国电影事业和中国民主革命作出的特殊贡献。自1905年中国第一部电影《定军山》(片断)诞生,中国电影已走过了110个年头。翻开浩瀚的中国电影发展史画卷,有一个名字熠熠生辉,那就是"蔡元培"。作为著名教育家、民主革命家的蔡元培先生,毕生倡导教育救国,把电影作为社会教育的重要工具,利用电影开启
-
陶行知研究的当代价值
-
作者:
章开沅 来源:南京晓庄学院学报 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 教育工作 信息网络时代 教育改革 孙明经 晏阳初 金陵大学 社会即学校 武训传 教育思想 革命高潮
-
描述:一、陶行知研究的基本定位和历史回顾我认为陶行知研究只能加强,不能削弱,更不能中断。这么多年大家一起研究陶行知,实践陶行知的教育思想,并且不断发展陶行知思想,说明陶行知的思想是有生命力的,对指导当下的教育改革仍然具有重要的价值。因为现在有很多新的问题,现在是信息网络时代,新的工业革命高潮又来了,会给教育带来一系列
-
陶行知的伟大一生——纪念陶行知先生逝世70周年
-
作者:
杨柠聪 来源:民办高等教育研究 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 日本帝国主义 王阳明 知行合一 抗日救国 李宗仁 金陵大学 晓庄 社会即学校 日本侵略者 世昌
-
描述:陶行知先生乳名“和尚”,是根据家谱字辈“世昌”所取,其目的是为了得到菩萨保佑,消除劫难。后又取学名为“文濬”,“行知”,而将“文濬”改为“行知”是陶行知先生受王阳明“知行合一”学说启蒙后所做的决定,在刚开始,他根据“知是行之始,行是知之成”的道理将“文濬”改为“知行”,后又在实践中不断觉悟到知识是从实践中得来的,知识不过是前人经验和本身实践的总结,所以应该是“行是知之始,知是行之成”。因此,他最终将名定为
-
浅析陶行知先生“六大解放”思想
-
作者:
时玉莹 来源:小学科学(教师版) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 关键期 “师道尊严” 人民教育家 平民教育 教育事业 奋斗终生 解放事业 教务主任 安徽歙县 金陵大学
-
描述:陶行知(1891—1946)中国伟大的人民教育家。1891年10月18日生于安徽歙县。1914年毕业于金陵大学,后赴美留学。1917年回国,历任南京高等师范学校教授、教务主任等,反对“沿袭陈法,异型他国”。推行平民教育。他以“捧着一颗心来,不带半根草去”的赤子之忱,与劳苦大众休戚与共,与共产党人亲密无间,为人民教育事业,为中国的民族解放事业和民主斗争事业鞠躬尽瘁,奋斗终生,做出了不可磨灭的贡献。
-
道德教育中的知行关系:从杜威到陶行知
-
作者:
丁永为 孔德琳 来源:中国德育 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 观念变化 大哲 陶先生 道德教育 王阳明 知行关系 知行合一 工学团 金陵大学 学校教育
-
描述:在金陵大学求学时,由于推崇明朝大哲王守仁的知行合一学说,遂更名为"知行"。"知行"之名一直用至1934年7月,在主持山海工学团时,再易为"行知"。[1]陶先生更名,实则是其思想观念变化的反映。有陶研专家曾指出,自20岁起至55岁去世,"知行问题
-
在传承与创新中研究并践行陶行知思想——在“陶行知与中外文化教育”国际学术研讨会上的讲话
-
作者:
章开沅 来源:生活教育 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 教育实践 陶行知思想 文化教育 传承 国际学术研讨会 金陵大学 办学精神 创新
-
描述:我没有见过陶行知,我和他唯一的关系,就是金陵大学的校友。不过他是1910年就读于金陵大学,我是1946年进校,相差了30多年。但是知道陶行知却是在很小的时候,我从幼年时代就很崇拜陶行知,我和陶行知一样,都在安徽生长,从小就听说过很多他的教育实践,晓庄乡村师范、新安旅行团、山海工学团等等,陶行知无私的办学精神,激励着我从小就立志为家乡做出