检索结果相关分组
- 读《蔡元培教育名篇》一书有感
- 作者： 林伟昕 来源：写作 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 国民教育 科学出版社 中学 心得体会 蔡元培 教育理念 中等职业教育 教育思想 普通高中 近代教育
- 描述：教育科学出版社2007年11月出版的《蔡元培教育名篇》一书,其内收录近代教育名家蔡元培先生的教育类文章共计69篇。该69篇文章虽则均写于1912年至1937年之间,距离今日,已有数十年之久。但其作为一代教育名家,其教育思想及教育理念,对于今日,依然有很大借鉴作用。读得此书,收获与感想并举。简记以下几
- 读《蔡元培教育名篇》一书有感
- 作者： 林伟昕 来源：写作(高级版) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 名篇 1937年 教育科学出版社 2007年 蔡元培 教育理念 教育思想 近代教育
- 描述：教育科学出版社2007年11月出版的《蔡元培教育名篇》一书，其内收录近代教育名家蔡元培先生的教育类文章共计69篇。该69篇文章虽则均写于1912年至1937年之间．距离今日，已有数十年之久。但其作为一代教育名家，其教育思想及教育理念，对于今日，依然有很大借鉴作用。
- 蔡元培教育思想再解读
- 作者： 方兴 吴云 来源：才智 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 教育实践 五育并举 教育家 中国传统教育 教育教学 思想影响 教育理念 中西文化 思想内容 蔡元培教育思想
- 描述：蔡元培是我国近现代史上著名的资产阶级教育家，他融会贯通中西方教育思想影响了中国一个时代的教育风尚，他的教育理念博大，思想内容也极为丰富。他融合了中西文化教育思想中的精髓，他的思想中既饱含中国传统教育的理念，同时又受到西方资产阶级启蒙思想的影响。蔡元培曾经在欧洲学习多年这样的经历,使他对比中西文化化的不同特色,对中国的教育做出了更详尽切实的理论推断，再结合自己的教育实践，形成自己系统的教育伦理思想，提出著名的一直被沿用到今天的“五育并举”教育理念。
- 蔡元培教育理念对近代大学生思想的影响
- 作者： 姜柳 来源：兰台世界 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 近代中国 近代大学 北京大学 实用主义教育 世界观教育 美育教育 蔡元培 大学生 教育理念 公民道德教育
- 描述：一、蔡元培先生的生平事迹和教育理念 1.蔡元培先生生平.蔡元培先生是近代中国最伟大的教育家、民族革命家.1868年出生于浙江绍兴,青年时期致力于哲学、文学、美学等学科的学习和研究,并考察了德国、法国
- 蔡元培教育理念对近代大学生思想的影响
- 作者： 姜柳 来源：兰台世界(上旬) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 近代中国 青年时期 浙江绍兴 大学生思想 生平事迹 蔡元培 教育理念 南京临时政府
- 描述：一、蔡元培先生的生平事迹和教育理念1.蔡元培先生生平。蔡元培先生是近代中国最伟大的教育家、民族革命家。1868年出生于浙江绍兴,青年时期致力于哲学、文学、美学等学科的学习和研究,并考察了德国、法国
- 基于人格教育的蔡元培教育思想研究
- 作者： 王素娟 杨凤明 来源：兰台世界 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 人格教育 完全人格 现代教育 教育过程 教育理念 人格发展 蔡元培教育思想 教育思想体系 教育思想研究 健康发展
- 描述：人格教育是现代教育的重要内容.教育的最终目的是人的全面健康发展,而欲实现人的全面发展,则需要培养健全的人格.蔡元培的教育思想以人格教育为根本,对教育问题进行了理论探究与实践探索.蔡元培在其教育过程中关注人格发展,以道德教育为根本内容,以完全人格为教育追求,形成了一套较为完整的完全人格教育思想体系.蔡元培教育思想产生于近现代中国的历史背景之中,具有一定的时代意义,具备丰富而全面的教育思想内容,对当今人格教育及人的和谐发展具有重要的启迪意义.
- 蔡元培(1868-1940年)
- 作者： 李安源 来源：画刊 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 艺术教育 刘海粟 校训 上海美专 蔡元培 教育理念 培养人才 教育思想 艺术学院 校董会
- 描述：1912年1月,被后人誉为"中国大学教育之父"的一代学者蔡元培(1868—1940年)先生就任民国首任教育总长,揭开了中国现代教育史的序幕。这位思想激进的前清翰林上任伊始,就着手于对封建旧教育的全面
- 小学音乐中践行陶行知的教育理念
- 作者： 秦蓁臻 来源：情感读本 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 审美素质 助推剂 改革创新 教学做合一 小学音乐 教育事业 兴趣点 教育理念 教学生活 教育思想
- 描述：在小学音乐教学中,教师要注重践行陶行知的教育理念,激发学生的音乐兴趣,启迪学生的音乐智慧,提高学生的音乐素养。陶行知先生的教育理念内容丰富,本文将选取几项重点内容进行探讨,以供小学音乐教学实践借鉴。一、生活教育理念下的音乐教学生活教育理念是陶行知先生教育理念当中的一项重点内容,认为在生活当中才能够产生真正的教育。这样的教育思想可以落实到小学音乐教学中,激励学生在实际生活当中来找学音乐的足迹,并在音乐的艺术世界中来感受