检索结果相关分组
- 陶行知生活教育思想在小学数学教学生活化中的应用
- 作者： 余志荣 来源：教师 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 教学生活化 生活即教育 小学数学 生活教育思想 教学做合一 陶行知 社会即学校 应用
- 描述：作为我国杰出的教育学家,陶行知的生活教育思想影响了一代又一代的教师,“生活即教育,社会即学校,教学做合一”已经成为当今教育界最主要的教学理念。小学数学作为一门贴近生活,培养学生数学思维和逻辑思维的课程,更需要在教学中引入生活教育思想的理念。
- 赵朴初与三亚南山
- 作者： 王斯一 王致兵 来源：教师 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 南山 赵朴初 佛教 三亚
- 描述：一千多年前,三亚南山与鉴真结下了佛教因缘。一千多年后,赵朴初先生将这种佛教因缘细心培植,终于开花结果。三亚南山佛教文化,体现了赵朴初先生"佛教是文化""人间佛教"的精神。
- 陶行知教我做好教师
- 作者： 诸曼华 来源：快乐阅读 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教师 陶行知教育思想
- 描述：从成为一名人民教师的那一刻起,“教师”已经成为了我的代名词,教育将是我生活的主旋律,做教师就要全身心地投入到教育事业中来,促进师生共同的成长。在两年多的教师生活中,在陶行知先生教育思想和教育实践的影响下,感受着师生的共成长,实现了自身的成长。
- 一曲深情的教师赞歌：读赵朴初《金缕曲》
- 作者： 李志敏 来源：泉州师范学院学报 年份：1986 文献类型 ：期刊 关键词： 金 教师 无穷
- 描述：不用天边觅。论英雄，教师队里，眼前便是。历尽艰难曾不悔，只是许身孺子。堪回首，十年往事？!无怨无尤吞折齿，捧丹心默向红旗祭。忠与爱，无伦比。幼苗茁壮园丁喜。几人知，平时辛苦，晚眠早起？!燥湿寒荣与悴，都在心头眼底。费尽了，千方百计。他日良才承大厦，赖今朝血汗番番滴。光和热，无穷际。
- 在职场中生长教师的生命自觉——兼及陶行知“以教人者教己”的思想与实践
- 作者： 朱小蔓 王平 来源：南京师大学报(社会科学版) 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 生命教育 教师 生命自觉 陶行知
- 描述：人的生命的多测度的整体、协调发展需要从事生命教育的教师尊重生命、理解生命、鼓励、促进并成就生命。教师关于人、生命的知识，关爱、呵护生命的情感情怀，教师的生命教育素养和能力以及教师自我生命的状况是在教
- 张弛有度做智慧教师——读《陶行知教育名篇》有感
- 作者： 吴凡 来源：亚太教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教学 教师 张弛有度 引导
- 描述：。教学本身就是一个师生互动的过程,只有教师和学生充分互动起来,教师张弛有度、收放自如地引导,并且以一定的方式督促学生做好自己的事情,才会有一个好的教学效果。
- 解放师生 发展师生——有感于陶行知先生的“六大解放”
- 作者： 林藩 何菁 来源：福建陶研 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 学生 教师 解放 发展
- 描述：教育本质就在于解放学生、发展学生,而实现过程的一个先决条件就是解放教师、发展教师。“解放”就在于适时地开发,增强实力,“发展”就在于不断地引领,实现成长;“解放”是基础前提,“发展”是目的结果。从教育本质意义上讲,解放学生、发展学生是教育的应然要素,而解放教师、发展教师则是教育的实然要素。
- 像陶行知那样做教师
- 作者： 李庾南 来源：师资建设 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教师 教育教学 工作岗位 陶行知 初中 职业生涯 孩子 讲台
- 描述：我已年逾古稀,在初中教育教学工作岗位上坚守了整整59年.59年,对于人的一生来说,是一大半的时光,而对于一个教师的职业生涯而言,更是一段漫长的岁月.我本该退休在家,颐养天年,可还坚守三尺讲台,是因为我已离不开这个岗位、这群孩子.