检索结果相关分组
- 日本陶行知研究述论
- 作者： 梁忠铭 来源：南京晓庄学院学报 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 日本教育 王阳明 杜威 陶行知
- 描述：日本学界对陶行知教育学说的关注与研究有其特定的历史文化背景:日本学界阳明学的兴盛及杜威实用主义的影响;陶行知1930年代流亡日本,及回国后与池袋儿童村的实际交流;接受并改造杜威思想时流露的民族主体
- 走近陶行知，走近幼儿
- 作者： 胡岑熠 来源：考试周刊 年份：2016 文献类型 ：期刊
- 描述：活力的教育，是培养学生“独出心裁”能力的教育。其中，“六大解放”思想使我印象深刻。 1.解放儿童的头脑 比如我组织的一节美术活动：涂色“气球”、“小熊”、“汽车”三样玩具，三十几个孩子涂出三十几种不同的玩具，这就是孩子的创造力和想象力。
- 陶行知创造理论之我见
- 作者： 汪静娴 来源：智富时代 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 创造教育 陶行知 幼儿教育
- 描述：创造教育在我国幼儿教育阶段发挥着至关重要的作用,其创始人陶行知是我国著名的教育家和思想家,在陶行知教育理念的影响下,教育工作者逐渐认识到传统教育的弊端和创新教育的意义。众所周知,陶行知的创造教育理论
- 陶行知健身教育实践及其当代价值
- 作者： 陶克祥 邢娜 来源：知与行 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 陶行知先生 当代价值 健身教育实践
- 描述：陶行知健身教育实践是其生活教育实践的重要内容,是其健身教育思想得以形成和发展的实践根基,陶行知健身教育实践不仅具有丰富的生活性,而且具有科学的合理性,充满了辩证的哲理情趣。运用文献资料法、逻辑分析法
- 基于文献计量方法的陶行知研究述评
- 作者： 褚淑格 来源：同行 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育理论 文献计量方法 人民教育家 平民教育 教育事业 乡村教育 农村教育问题 晏阳初 社会即学校 文献统计分析
- 描述：陶行知是中国历史上伟大的教育家,为中国的教育事业做出了突出的贡献。毛泽东主席称他为“伟大的人民教育家”。他坚持从中国国情出发,创办中国人民所需要的教育,用毕生的精力去践行教育思想,探索出一条影响至深
- 陶行知生活教育理论在教学实践中的运用
- 作者： 张李源 来源：散文百家 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活化教育理论 实践运用 陶行知
- 描述：生活教育理论是陶行知教育思想的理论基础，包括了教育的目的、内容和方法。其基本内容主要是“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三个方面。“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。生活教育是
- 陶行知生活教育理论对当代教育的启示
- 作者： 许慧玲 来源：中华少年.科学家 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 文化活动 讲授式 生活教育理论 教学做合一 现代化建设 “教学相长” 人生过程 教学方法 新课程改革 工具理性
- 描述：生活教育理论是陶行知教育思想的主线和重要基石。生活教育理论不仅在当时为中国乡村教育改革,做出了重要贡献,而且对于今天的社会主义教育事业也有着深远的现实意义。目前,"生活教育"学说对当前我们国家进行
- 陶行知生活教育理论对当代教育的启示
- 作者： 许慧玲 来源：中华少年 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 主体性 文化活动 生活教育理论 教学做合一 现代化建设 人生过程 人文关怀 教学方法 新课程改革 工具理性
- 描述：生活教育理论是陶行知教育思想的主线和重要基石。生活教育理论不仅在当时为中国乡村教育改革,做出了重要贡献,而且对于今天的社会主义教育事业也有着深远的现实意义。目前,“生活教育”学说对当前我们国家进行