检索结果相关分组
- 陶行知与柯庆施
- 作者： 汪太戈 来源：徽州社会科学 年份：2004 文献类型 ：期刊 关键词： 教育工作者 生平事迹 中国
- 描述：陶行知(1891—1946)和柯庆施(1902—1965)都是徽州歙县人，陶长柯11岁。陶的老家在歙西距城4公里的黄潭源村，柯的老家在歙南距城45公里的竹溪村，也称水竹坑村。
- 社会资源：上海博物馆
- 作者： 方莉 来源：上海教育 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 教育指导纲要 教育工作者 教育内容 教育活动 上海博物馆 教育过程 民族精神教育 社会资源
- 描述：案例实施背景《上海市学生民族精神教育指导纲要》指出：教育工作者要善于挖掘课内课外民族精神教育的各种资源，用学生喜闻乐见的方式开展教育活动，重教育过程的体验、重教育内容的渗透。
- 引导学生在探究中感受中华优秀传统文化：“重走传统与时尚交融的南京路”实践活动项目探索
- 作者： 冯励 来源：现代教学 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 传统文化教育 教育工作者 中华优秀传统 显性与隐性 学科教师 品德与社会 南京东路 自我教育 上海市档案馆 精神遗产
- 描述：中华优秀传统文化是祖先留给我们的宝贵精神遗产,如何在不断发展的时代,立足现实,开展中华优秀传统文化教育,无疑给了教育工作者一道崭新的命题。我校地处繁华的南京东路商业街附近,学生们每天从这条熟悉的马路
- 和陶行知对话
- 作者： 黄严磊 来源：班主任之友(中学版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育 教育工作者 精神财富 乡村教育 乡村人 无用武之地 母亲会 社会即学校 教育思想 生物课教学
- 描述：,这是一笔巨大而宝贵的精神财富,值得我们教育工作者认真品读、研究与借鉴。这里我们特选取部分文本回答您可能有的疑问,供读者朋友们学习。
- 重温陶行知教育故事
- 作者： 王庭宏 来源：教育文汇 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 武汉大学 教育工作者 人民教育家 自身素养 陶行知 大师 教育故事 公鸡
- 描述：今年是“伟大的人民教育家”陶行知诞辰125周年暨逝世70周年，重温陶行知先生的教育故事，再次感悟陶行知先生的教育情怀，既是对大师的一种缅怀和纪念，也是广大教育工作者提升自身素养的最佳途径。陶行知有
- 陶行知：最重要的时刻，就是现在——和陶行知对话
- 作者：暂无 来源：班主任之友(小学版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教育工作者 教师 精神财富 陶行知 丰富性 民族性 教育思想 对话
- 描述：，这是一笔巨大而宝贵的精神财富，值得我们教育工作者认真品读、研究与借鉴。这里我们特选取部分文本回答您可能有的疑问，供读者朋友们学习。
- 从陶行知看教育家的内涵及品性
- 作者： 申国昌 来源：中国德育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教育工作者 人民教育家 现代教育 陶行知 内涵 宋庆龄 品性 毛泽东评价
- 描述：和高尚的人格,为当今的教育工作者树立了榜样。陶行知的生平及教育活动陶行知,原名陶文濬,1891年出生于安徽歙县西乡黄潭源村。
- 《陶行知教育思想概论》研修总结
- 作者： 刘春丽 来源：福建陶研 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育理论 陶先生 教育工作者 人民教育家 思想教育 系统学习 网络学习平台 陶行知教育思想 教育家陶行知 中国近现代教育
- 描述：关于“陶行知教育思想”对于教育工作者来说不陌生,但是我却从未系统地学习过。通过这次国培网络研修,我接触了完整的陶行知,并得到了许多有益的感悟,将努力学以致用,努力践行陶行知的教育思想:一、初步认识陶