检索结果相关分组
- 浅析陶行知先生生活德育目标研究
- 作者： 木壮 来源：佳木斯职业学院学报 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 中国教育 德育 陶行知
- 描述：陶行知先生的生活德育思想通过吸收和批判西方先进的教育哲学而逐步形成,创造了适合国情的生活道德教育。在1943年陶行知先生的生活德育理论提出了,其中包含的德育目标分为两部分,一是“教人求真”、二是“学做真人”。文章围绕“求真”与“学做真人”两方面展开进行论述。
- 周恩来指导外事翻译工作
- 作者： 施燕华 来源：湘潮(上半月) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 北京外国语学院 驻外使领馆 吴建民 冀朝铸 中国教育 外国友人 教育改革 北京外国语大学 普通工作人员 中法建交
- 描述：1965年,我大学毕业后被分配到外交部教育司翻译处(现为翻译司)工作,与我同时进入翻译处的有10多个年轻人。1964年中法建交,在国际上引起了很大的反响。周恩来估计中国的外交将会有大发展,为此要未雨绸缪,准备好干部,指示翻译处从北京外国语学院(今北京外国语大学)挑选一批刚毕业的年轻人,加以培养,应对即将到来的外事活动高潮。我们就是在这种形势下进入了外交部。在此后
- 蔡元培的传奇婚姻
- 作者： 奚庆庆 来源：人民周刊 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 离经叛道 思想自由 兼容并包 中国教育 男女平等 蔡元培 婚姻自由 传奇
- 描述：蔡元培是我国近代史上著名的教育家、思想家，他一生清廉正直，耿介拔俗，被毛泽东誉为“学界泰斗、人世楷模”。他“兼容并包，思想自由”的理念对后世的中国教育产生了极为深远的影响；同时，他“离经叛道，混淆
- 陶行知教育思想研究的深化与拓展
- 作者： 涂怀京 李莹莹 来源：生活教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 数学成绩 生活教育 学习态度 学校即社会 教学做合一 中国教育 生活力 本质论 陶行知教育思想 教育家陶行知
- 描述：,广受国人瞩目,产生了显著的典范效应,推动了中国教育的现代化进程。时至当代,陶行知研究已成为一门教育显学,在新的历史条件下,更需找准找好研究探索的着力点、整合点、创新点,不断地深化拓展陶行知教育思想的理论和实践。
- 陶行知教育思想研究的深化与拓展
- 作者： 涂怀京 李莹莹 来源：福建陶研 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 数学成绩 生活教育 学习态度 教学做合一 中国教育 生活力 本质论 陶行知教育思想 教育家陶行知 社会即学校
- 描述：,广受国人瞩目,产生了显著的典范效应,推动了中国教育的现代化进程。时至当代,陶行知研究已成为一门教育显学,在新的历史条件下,更需找准找好研究探索的着力点、整合点、创新点,不断地深化拓展陶行知教育思想的理论和实践。
- 陶行知生平的集大成之作——《陶行知大传——一位文化巨人的四个世界》评介
- 作者： 冯卫斌 来源：小学语文 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育理论 战时教育 中国教育 人民教育出版社 文化巨人 大孚出版公司 戴伯韬 集大成之作 社会即学校 周洪宇
- 描述：陶行知(1891—1946)是中国近现代著名教育家。今年恰逢陶行知先生诞辰125周年暨逝世70周年。值此之际,人民教育出版社隆重出版了由陶行知研究专家周洪宇教授撰写的《陶行知大传——一位文化巨人的四个世界》。本书的面世是对陶行知先生一个很好的纪念。本书既是一部有新意的人物评传,也是一部有深度的学术专著。
- 怎样造就第一流的教育家——陶行知的启示
- 作者： 周洪宇 来源：班主任之友(中学版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教育实践 南京汇文书院 生活教育 创造教育 立德 中国教育 文中 终身教育 社会即学校 会读书
- 描述：陶行知先生在《第一流的教育家》一文中说:"我们常见的教育家有三种:一种是政客的教育家,他只会运动、把持、说官话;一种是书生的教育家,他只会读书、教书、做文章;一种是经验的教育家,他只会盲行、盲动,闷起头来,办……办……办。"那么,怎样做一流的教育家呢?首先是应立志。要做一流的教育家,首先要立志,立宏伟大志。古人说:有其志必成其事。陶行知
- 陶行知创造教育思想与师范生创新能力培养研究
- 作者： 黄伟 来源：山西教育(管理) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教育实践 创造教育 新教育 能力培养研究 中国教育 教育事业 儿童教育 教育探索 教学方法 教育思想体系
- 描述：纵观我国教育的历史长河,陶行知先生在他30年的教育探索与实践中形成了一套完整的创造教育思想体系,开辟了一条改造中国教育的崭新路径。其创造教育思想对于当代中国师范生创新能力的培养具有很大的理论指导
- 陶行知教育思想是教育改革前行的路标
- 作者： 汤翠英 来源：民办高等教育研究 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育 中国教育 平民教育 当下教育 教育改革 乡村教育 教育科学 陶行知教育思想 晓庄学校 浙江平湖
- 描述：2014年5月的一天,我们结束了在浙江平湖澳多奇农庄举办的陶研论坛,热情的东道主带领我们进入高速公路进口处返程南京。开车的老师按主观意向忽视路标的指引往前行驶。当开了一半路程才发现方向相反朝杭州前行,开车的老师只好顺其错道从杭州绕道到湖州,沿太湖边上的宜兴、潥阳、溧水返回南京,多开了三个多小时的路程,绕道抵达南京。这一亲身经历的真实故事,引发了我对当下教育改革的新思考:驾驶汽车奔驰在高速公路上,道路