检索结果相关分组
- 用陶行知生活教育思想解读苏教版小学数学教材修订
- 作者： 顾欢宗 来源：读与写(上，下旬) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 小学数学 生活教育 陶行知教学思想 教学方法
- 描述：根据陶行知的生活即教育、社会即学校、教学做合一的教学思想对苏教版小学课本进行修改，是符合当代小学生学习实际情况的。本文是作者多年的教学生涯中对陶行知生活教育观的感悟和总结，虽然不一定都是积极正确
- 生活史视域中的教育家交往活动审视——以陶行知社会交往个案研究为例
- 作者： 申国昌 郭景川 来源：天津师范大学学报(社会科学版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教育家 社会交往 生活史视域 陶行知
- 描述：教育史研究。在研究路径方面,应充分继承和借鉴已有的研究成果。由于日常生活较为微观、具体,所以应扩大史料范围,树立以档案、日记、书信、图像为主体的大史料观。此外,教育社团、会议、报刊等为教育家交往提供了重要平台,可以此为场域来探讨教育家的交往活动。
- 用陶行知生活教育思想解读苏教版小学数学教材修订
- 作者： 顾欢宗 来源：读与写(上旬刊) 年份：2016 文献类型 ：期刊
- 描述：根据陶行知的生活即教育、社会即学校、教学做合一的教学思想对苏教版小学课本进行修改,是符合当代小学生学习实际情况的。本文是作者多年的教学生涯中对陶行知生活教育观的感悟和总结,虽然不一定都是积极正确
- 论陶行知情感教育思想在英语教学中的实践与探索
- 作者： 俞辰 来源：校园英语(上旬) 年份：2016 文献类型 ：期刊
- 描述：《英语课程标准》也把“情感、态度和价值观”列入教学目标之一,并指出积极的情感是英语教学的灵魂,是学生智力的催化剂和学习原动力。教师要用自己对事业的追求精神去感染学生,引导学生的情感发展。 一、尊重
- 论陶行知情感教育思想在英语教学中的实践与探索
- 作者： 俞辰 来源：校园英语 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 学习动机 课堂表现 情感教育 课堂参与 皮格马利翁效应 学习过程 学习成效 listen 师生关系 多元评价
- 描述：《英语课程标准》也把“情感、态度和价值观”列入教学目标之一,并指出积极的情感是英语教学的灵魂,是学生智力的催化剂和学习原动力。教师要用自己对事业的追求精神去感染学生,引导学生的情感发展。一、尊重
- 耕耘在信息技术与语文教学融合的新天地
- 作者： 张鑫 来源：青少年日记(教育教学研究) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 综合性学习 网络技术 文本语言 阅读内容 阅读感受 课文内容 信息技术 计算机网络环境 阅读训练 阅读教学
- 描述：正切合了“大语文观”的要求。阅读教学借助信息技术提供的资源,进行拓展阅读训练,开阔视野,增加学生的生活体验。1.拓展课文内容,多角度感知课文内容阅读教学是教师引导学生搜集信息、认识世界、发展
- 农耕文化：农村学校德育活动新天地
- 作者： 宋俊英 来源：读写算-素质教育论坛 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 学生个性发展 农村学校 德育活动 天地 精神品格 优秀传统文化 农耕文化 核心价值观
- 描述：农耕文化是我国优秀传统文化的主干部分，也是构建中华民族核心价值观的重要精神文化资源。我国农耕文化耕耘蓄养已经绵延上万年。年复一年的春种夏耕、秋收冬藏，不仅养育了伟大的中华民族，而且创造了辉煌的农耕
- 平山区合峰社区廉政文化墙扮靓社区文化广场
- 作者： 本溪市平山区纪委 来源：民心 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 文化广场 春风送暖 文化主题 实体墙 战斗堡垒作用 你我 市纪委 文化墙
- 描述：、实体墙面绘画等形式,设置了廉政文化主题漫画、社会主义核心价值观、“廉洁社区你我同行”、“春风送暖入合峰社区旧貌换新颜”等主题模块,涵盖了漫画、剪纸、绘画、文字、照片、廉政故事、案例警示、勤廉楷模等内容,积极宣传党和国家