检索结果相关分组
- 陶行知教育理论下的小学音乐快乐课堂
- 作者： 秦蓁臻 来源：情感读本(理论篇) 年份：2016 文献类型 ：期刊
- 描述：小学生在音乐上的创造性思维和创新能力。下边就开展快乐课堂具体谈谈在陶行知教育理论下的小学音乐课堂教学策略。
- 陶行知教育理论下的小学音乐快乐课堂
- 作者： 秦蓁臻 来源：情感读本(中旬刊) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 学习态度 思维过程 教学做合一 创造性思维 小学音乐 课堂教学策略 行为举止 社会即学校 演奏曲目 教育理论
- 描述：小学生在音乐上的创造性思维和创新能力。下边就开展快乐课堂具体谈谈在陶行知教育理论下的小学音乐课堂教学策略。
- 陶行知“爱满天下”教育思想的课堂实践研究
- 作者： 陈健 来源：新课程研究(教师教育) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 爱满天下 教育 用心 职业幸福 课堂纪律 陶行知
- 描述：“爱满天下”的教育思想不是难以企及的高度,而是可以践行的点点滴滴。新教师面对“小小的”课堂纪律问题,需要“捧着一颗心来”,处处“用心”是新教师的头等事,具体说来做到以下几点:1用心,从不起眼处开始;2用心,需要换个角度;3用心,需要一百个放心;4用心,永无止境。
- 巧用多媒体技术教学构建语文课堂新天地
- 作者： 权兴祥 来源：新课程(上旬) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 辅助 异彩纷呈 直观形象
- 描述：多媒体技术能够充分调动人的各种感官协同作用,有效地刺激各种感官处于兴奋状态,从而加深记忆,有利于知识的掌握。多媒体技术的适时适度、合理应用能为教育教学插上理想的翅膀,飞翔万里蓝天,驰骋知识的海洋,使语文课堂更加丰富多彩。
- 蔡元培教育思想对高中语文课堂的启示
- 作者： 张昊 来源：鸭绿江(下半月版) 年份：2014 文献类型 ：期刊
- 描述：蔡元培是我国近代教育史上著名的教育家,其一生提出了众多的教育理念和主张,他的这些理念和主张对于我国的教育事业有着深远的影响。蔡元培的教育思想中"思想自由,兼容并包"和"尚自然,展个性"两个教育主张对于当前高中语文课堂的建设同样有着重要的指导作用。
- 结合陶行知思想，优化小学语文课堂教学
- 作者： 薛燕 来源：启迪与智慧(教育版) 年份：2017 文献类型 ：期刊
- 描述：、身心的教育，优化小学语文课堂的教学方法和策略，做到“生活化教育”，充分培养学生的生活意识和学习态度，提高学生的学习效率和质量。
- 用陶行知教育思想滋养品德课堂
- 作者： 张莉英 来源：生活教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育 品德课堂 陶行知
- 描述：小学《品德与生活》《品德与社会》课程标准强调了品德课程对生活的教育价值,主张让学生在生活中学习,在学习中发展。用陶行知先生“生活教育”理论、“教学做合一”思想、“社会即学校”观点来指导品德教学。课堂上,把学生带入到丰富多彩的社会生活中去,能给学生不一样的童年,能提高品德课教学实效。
- 变出音乐课堂一片新天地
- 作者： 陈安铃 来源：儿童音乐 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 学习动机 七十二变 二字 变化无穷 音乐欣赏教学 多媒体信息技术 音乐课堂 教学顺序 去问 乐理知识
- 描述：说到“变”,大伙儿都会联想到孙悟空的“七十二变”。七十二代表“多”,代表“无穷”,并不是说“七十二变”就是七十二种变化,多一种或少一种都不行。这“七十二变”的真正意思是“变化多端”或“变化无穷”。作为新时期音乐教师,也要学会“七十二变”,变一变,一定会变出音乐课堂一片新天地。
- 陶行知教学思想在高中英语课堂中的运用策略
- 作者： 张艳 来源：考试周刊 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 运用策略 陶行知思想 高中英语
- 描述：高中英语课堂教学思想和教学理念一直未能突破应试教育制度下的传统教学模式,陶行知教学思想是现代教育阶段的重大教学成果,它能够有效改善高中英语课堂教学效率无法提高的现状。高中英语教师要积极探讨如何将陶行
- 陶行知思想让数学课堂“活”起来
- 作者： 孙丽娜 来源：科学大众(科学教育) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活 陶行知 数学
- 描述：幼儿教育的目的是让幼儿在活动中去体验快乐,在成长的过程中感受生命赋予的活力和乐趣,所以我们要培养幼儿在孩童时期就能感受数学的乐趣,使数学教学不再抽象、枯燥、乏味,让他们在活动的过程中真正体验到学习的快乐,在实践活动中激起孩子学习数学的情趣。