检索结果相关分组
- 陶行知教学思想在高中英语课堂中的运用策略
- 作者： 张艳 来源：考试周刊 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 运用策略 陶行知思想 高中英语
- 描述：高中英语课堂教学思想和教学理念一直未能突破应试教育制度下的传统教学模式,陶行知教学思想是现代教育阶段的重大教学成果,它能够有效改善高中英语课堂教学效率无法提高的现状。高中英语教师要积极探讨如何将陶行
- 陶行知思想让数学课堂“活”起来
- 作者： 孙丽娜 来源：科学大众(科学教育) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活 陶行知 数学
- 描述：幼儿教育的目的是让幼儿在活动中去体验快乐,在成长的过程中感受生命赋予的活力和乐趣,所以我们要培养幼儿在孩童时期就能感受数学的乐趣,使数学教学不再抽象、枯燥、乏味,让他们在活动的过程中真正体验到学习的快乐,在实践活动中激起孩子学习数学的情趣。
- 陶行知生活教育理论运用于初中英语课堂的探索
- 作者： 沈燕 来源：中学教学参考 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育 英语教学 初中 陶行知
- 描述：陶行知先生的生活教育理论可以概括为三方面：①生活就是教育。②用生活来教育。③为生活向前向上的需要而教育。生活教育在初中英语课堂中的实施方法有：生活串联，让学生已有的常识经历在课堂上体现；交流互动，让鲜活、真实的生活线索激活整个课堂；知识迁移，让学生运用英语的习惯在实践中得以培养。
- 陶行知生活教育理论运用于初中英语课堂的探索
- 作者： 沈燕 来源：中学教学参考(语英版) 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育 英语教学 初中 陶行知
- 描述：陶行知先生的生活教育理论可以概括为三方面：①生活就是教育。②用生活来教育。③为生活向前向上的需要而教育。生活教育在初中英语课堂中的实施方法有：生活串联，让学生已有的常识经历在课堂上体现；交流互动，让鲜活、真实的生活线索激活整个课堂；知识迁移，让学生运用英语的习惯在实践中得以培养。
- 践行陶行知“教学合一”思想构建“3+1”高效课堂
- 作者：暂无 来源：巴中日报 年份：2015 文献类型 ：报纸
- 描述：闫守智图1：学校大门；图2：精心的课前准备——集体备课；图3：闫守智工作照；图4：国际口语专家对英语教师进行培训；图5：自主学习指导；图6：第二课堂。闫守智，北师大教育心理学硕士研究生学历，中学高级教师，中国物理教育学会会员，四川省物理奥林匹克竞赛资深教练，四川省教育学会会员，《中学物理教学参考》编
- 培养数学讲堂小主人——陶行知“小先生制”在课堂教学中的实施
- 作者： 高芳 来源：小学科学(教师版) 年份：2017 文献类型 ：期刊
- 描述：小学课堂教学中如何激发学生的自主学习意识,如何培养学习小主人?,这是我们每个老师需要思考的问题。陶行知先生的"行是知之始,知是始之行"教育理念,与《墨辩》提出的"亲知","闻知","说知"不谋而合
- 应用转型背景下陶行知“教学做”合一思想对大学课堂教学改革的启示
- 作者： 徐涛 母忠华 来源：当代教育实践与教学研究 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 应用转型 教学做合一 教学改革 大学课堂
- 描述：“教学做合一”,是陶行知先生长期教育实践的经验总结,是陶行知先生一生教育智慧的结晶,也是陶行知先生生活教育思想的重要内容。在推进本科教学应用转型的背景下,“教学做合一”思想对现代大学课堂教学的改革具有现实的借鉴意义。
- 浅谈陶行知生活教育理论在思政课堂教学中的运用
- 作者： 胡晓晴 来源：当代教育实践与教学研究(电子版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育 运用 思政课堂教学
- 描述：生活教育理论是中国近现代杰出的人民教育家陶行知先生教育思想的主体和核心,对当前教育教学改革具有重要的借鉴和指导意义。文章通过对陶行知生活教育理论的概述,联系思政课分析课堂教学中实施生活教育的必要性,并在此基础上进一步探究在思政课堂教学上如何运用生活教育构建高效课堂。