检索结果相关分组
- 运用陶行知教育思想科学指导幼儿一日生活
- 作者： 吕海涛 来源：好家长 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 运用策略 一日生活 陶行知数学 幼儿教育
- 描述：的健康发展意义重大。但是如何合理、科学地对幼儿一日生活进行指导呢?这就需要引入陶行知教育思想,以正确的教育思想引导幼儿实践、互动、合作与创造。由此,需要对幼儿一日活动中融入陶行知思想的重要性、策略进行研究。
- 陶行知生活教育思想在小学数学教学生活化中的应用
- 作者： 余志荣 来源：教师(上) 年份：2017 文献类型 ：期刊
- 描述：的课程，更需要在教学中引入生活教育思想的理念。文章通过对陶行知生活教育思想内容的分析，探讨在小学数学教学中应用陶行知生活教育思想的策略，让学生更加真实、生动地学习数学知识，让数学课堂变得更加生活化，真正做到教学做的完美统一。
- 基于陶行知理念的生活教育理论与初中语文教学的生活化
- 作者： 李波 来源：作文成功之路(教育教学研究) 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 初中语文教学 生活教育理论 陶行知理念
- 描述：为了提升初中语文的教学水平,促进学生的全面发展,新课改要求在初中语文教学中要采用多样化的教学方式。陶行知生活教育理论注重将生活中的事物融入到教学中,通过提升学生的学习兴趣来提高初中学生的语文成绩。本文对初中语文教学中存在的问题进行了分析,并提出了将陶行知生活教育理论融入到初中语文教学中的策略。
- 以行动研究法推进陶行知教育思想的实践转化
- 作者： 黄炯 来源：好家长 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 行动研究法 陶行知教育思想 实践转化 理论研究
- 描述：法强调理论与实践的结合,这与我国著名教育家陶行知先生的很多思想理论存在契合点。本文以下结合行动研究法的相关内容展开研究,提出推进陶行知教育思想实践转化的几点策略,供广大教育工作者参考。
- 运用陶行知教育思想培养幼儿自主学习能力
- 作者： 莫路宾 来源：学校教育研究 年份：2016 文献类型 ：期刊
- 描述：和价值，幼儿有自己的特点和需要，他们有自主性、独立性，有自己独立的人格。那么教师应如何采取有效策略，促进幼儿的自主学习呢？我们在学陶、研陶的过程中充分感受到陶行知教育思想对幼儿自主教育有着深刻的指导意义。
- 陶行知教育理论下的小学音乐快乐课堂
- 作者： 秦蓁臻 来源：情感读本(理论篇) 年份：2016 文献类型 ：期刊
- 描述：小学生在音乐上的创造性思维和创新能力。下边就开展快乐课堂具体谈谈在陶行知教育理论下的小学音乐课堂教学策略。
- 陶行知生活教育在初中英语有效教学中的体现
- 作者： 吴晓平 来源：中学课程辅导(教学研究) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育 有效教学 初中英语
- 描述：的出发点和归宿;以培养学生的综合语言运用能力为目标,力求从教学观念、目的、目标、内容、实施策略、手段和评价等方面进行重大改革.
- 陶行知教育理论下的小学音乐快乐课堂
- 作者： 秦蓁臻 来源：情感读本 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 思维过程 教学做合一 创造性思维 小学音乐 小学生学习 课堂教学策略 音乐课堂 音乐知识 社会即学校 教育理论
- 描述：小学生在音乐上的创造性思维和创新能力。下边就开展快乐课堂具体谈谈在陶行知教育理论下的小学音乐课堂教学策略。一、教学做合一,加深学生对音乐的感悟在小学音乐课堂上,教师不仅要运用艺术性的教学手
- 陶行知教育理论下的小学音乐快乐课堂
- 作者： 秦蓁臻 来源：情感读本(中旬刊) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 学习态度 思维过程 教学做合一 创造性思维 小学音乐 课堂教学策略 行为举止 社会即学校 演奏曲目 教育理论
- 描述：小学生在音乐上的创造性思维和创新能力。下边就开展快乐课堂具体谈谈在陶行知教育理论下的小学音乐课堂教学策略。
- 在当代文化语境下解读郎静山的集锦摄影
- 作者： 靳泉 来源：南京艺术学院学报(美术与设计版) 年份：2005 文献类型 ：期刊 关键词： 郎静山 东方学 集锦摄影
- 描述：郎集锦摄影的认可,还不如说是西方人对东方文化的认可,更深层次的讲是以西方文化为背景和基础,以西方科学为标准,是西方人眼中、心上所认为的东方,从郎静山的摄影作品里他们看到他们观念里的中国传统绘画样式和东方文化的精神。因而郎静山集锦摄影的被认可无疑是符合西方的文化策略。