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陶行知创造教育思想与师范生创新能力培养研究
作者: 黄伟  来源:山西教育(管理) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 教育实践  创造教育  新教育  能力培养研究  中国教育  教育事业  儿童教育  教育探索  教学方法  教育思想体系 
描述:价值与借鉴意义。一、陶行知创造教育思想1.创新是陶行知创造教育思想的核心理念。陶行知先生毕生所从事的教育事业是崇
教育从心开始——读《陶行知文集》有感
作者: 周小华  来源:七彩语文(教师论坛) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 从心开始  一本  教导主任  儿童教育  工作岗位  教育著作  十二个  晓庄  教育理论  告诉我 
描述:"捧着一颗心来,不带半根草去。"我情不自禁地吟诵着这句诗。父亲是一位教师,每一本笔记的扉页上都工工整整地写着这十二个字,也是因为父亲的缘故,我选择了教师职业。刚走上工作岗位的时候,父亲送给我一本《陶行知文集》,这是一本教育著作,初读感觉书很厚,枯燥无味。父亲告诉我:"陶行知是一位伟大的教育家,他创办了晓庄师范,提出的教育理论博大精深、影响中外。"带着对陶行知先生的崇敬之情,我和父亲一
上海博物馆儿童教育项目之评估——以欢欢喜喜过大年活动为例
作者: 周婧景  来源:科技博物 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 外部观众评估  儿童教育项目  内部专业评估 
描述:本文针对上海博物馆常规儿童教育项目之个案-“欢欢喜喜过大年”的执行过程实施评估,包含内外部评估,即分别由研究者和馆外人群进行评估,采用效益指标测评和观众半结构访谈的方式来执行。通过对“欢欢喜喜过大年
杜威与陶行知教育思想比较及对儿童教育的启示
作者: 董艳娇  来源:课程教育研究(学法教法研究) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 教育  杜威  陶行知  儿童 
描述:杜威的教育思想主要有教育即生活、学校即社会、做中学、五步教学法与儿童中心论。陶行知作为杜威的学生,他学习了杜威教育思想。且根据中国当时社会现状,继承和发展了杜威的教育思想,提出生活即教育、社会即学校、教学做合一、五路探讨法及创造的儿童教育。通过两人观点的比较分析,引发其对儿童教育的启示。
蔡元培儿童教育思想对家庭教育的启示
作者: 陈义新  来源:教育导刊 年份:2015 文献类型 :期刊
描述:蔡元培儿童教育思想对家庭教育的启示
上海博物馆儿童教育系列文创绘本研究
作者: 肖凯伦;冯鸣阳  来源: 创意设计源 年份:2020 文献类型 :期刊 关键词: 上海博物馆;绘本;文创;交互;文物 
描述:
[0图]陶行知教育思想概论
作者: 虞伟庚  来源:武汉:武汉大学出版社 年份:2012 文献类型 :图书 关键词: 1891  陶行知  1946  研究  教育思想 
描述:本书是一本阐述陶行知教育思想的学术专著。首先介绍了陶行知个人以及其教育探索的历程。接着论述了陶行知的各种教育理论,有生活教育理论,教师教育思想,乡村教育思想,人才观,儿童教育思想等。
关爱和教育:陶行知难童教育的启示
作者: 徐莹晖  来源:中学政治教学参考(下旬) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 难童  教育  陶行知  留守儿童 
描述:陶行知创办育才学校是对难童教育的有益探索,且始终贯穿着博爱、民主、自由和创造的精神。它给予当下留守儿童教育极大的启示:要以爱为核心,以提供良好的教育为己任,要善于激发留守儿童自身的力量。
关爱和教育:陶行知难童教育的启示
作者: 徐莹晖  来源:中学政治教学参考 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 难童  教育  陶行知  留守儿童 
描述:陶行知创办育才学校是对难童教育的有益探索,且始终贯穿着博爱、民主、自由和创造的精神。它给予当下留守儿童教育极大的启示:要以爱为核心,以提供良好的教育为己任,要善于激发留守儿童自身的力量。
浅论陶行知教育思想的儿童观
作者: 周惠珍  来源:才智 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 陶行知  儿童观  教育思想 
描述:“教学合一”的重要性。这些思想都反映了儿童教育的规律性,为儿童教育的发展开拓了新的境界,并对后世的现代教育提供了正确的道路。
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