检索结果相关分组
- 陶行知生活教育理论在语文教学中渗透
- 作者： 徐建红 来源：教育 年份：2016 文献类型 ：期刊
- 描述：“生活即教育”是陶行知生活教育理论的主要思想。生活教育与社会生活息息相关,因此,要从生活的角度开展教育活动,让学生从生活中学习知识,并能够自觉地将学习到的知识服务于社会。在初中语文教学中,教师不仅要
- 陶行知教育思想在幼儿科学活动中的指导意义
- 作者： 马婷婷 来源：启迪(教育教学版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活 教育 幼儿科学
- 描述：陶行知先生曾说过：生活即教育。教育的根本意义是生活之变化，应该以前进的生活提高落后的生活。我们科学活动的基本精神在于把科学教育和当前的社会发展、社会生活、社会生产紧密结合起来。在教会幼儿掌握科学技术
- 陶行知生活教育理论在语文教学中渗
- 作者： 徐建红 来源：教育 年份：2016 文献类型 ：期刊
- 描述：陶行知生活教育理论在语文教学中渗
- 杜威与陶行知教育理念的比较探讨
- 作者： 王琪 来源：教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教育 学校教育 实用主义
- 描述：本文从教育本质、学校教育的功能与组织形式及学生在教育中的地位与角色三个方面，对美国著名哲学家、教育家约翰?杜威与中国著名教育家陶行知的教育理念进行了初步比较研究。
- 陶行知“生活教育”理论对幼儿数学教育的启示
- 作者： 吴梦昕 来源：读与写(教育教学刊) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育 教育 数学
- 描述："生活教育"理论是陶行知提出的一个重要的教育理论,对我们幼儿教育的发展有着重要的做种,陶行知的生活教育理论从字面上理解就是生活和教育是相辅相成的,但进一步的进行探索,笔者觉得生活教育理论就是赋予生活
- 陶行知理论在实践中的应用
- 作者： 叶荣华 来源：教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 平面图形 创造灵感 江苏省泰兴市 探索性学习 角变 生活情境 苏教版 立体图形 直观教学手段 协同活动
- 描述：著名教育家陶行知先生早已提出“中国数十年的教育是知识贩卖的教育、是灌输的教育。”为了使儿童的创造力得以发展,他不仅强调要为儿童的成长创造良好的环境,而且要彻底解放儿童,并提出了著名的儿童六大解放理念
- 初中语文教学引入陶行知生活教育理论的探讨
- 作者： 吴昕岚 来源：课外语文 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教育 初中 语文:生活理论
- 描述：在语文的教学中,我们应该通过实践陶行知的生活教育理论来进行语文的改革,从而实现每一位学生的发展。在当前的形势下,语文教育是需要开辟生活化课堂的,是需要以此来吸引学生学习的。只有这样,学生才能真正学到一些有价值的东西。
- 初中语文教学引入陶行知生活教育理论的探讨
- 作者： 吴昕岚 来源：课外语文(下) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教育 初中 语文生活理论
- 描述：在语文的教学中,我们应该通过实践陶行知的生活教育理论来进行语文的改革,从而实现每一位学生的发展。在当前的形势下,语文教育是需要开辟生活化课堂的,是需要以此来吸引学生学习的。只有这样,学生才能真正学到一些有价值的东西。