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“E”出小学科学新天地
作者: 夏业云  来源:教育实践与研究 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 小学科学  数字化  课堂教学  “E”课堂 
描述:信息技术的快速发展,给课堂教学带来了耳目一新的变革.当前,“E”数字时代已经到来,它也一步一步走进小学科学课堂中,给小学科学课堂教学带来了巨大的变革.“E”课堂,将“生命世界”丰富的内容灵活形象地
“E”出小学科学新天地
作者: 夏业云  来源:教育实践与研究(A) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 小学科学  数字化  课堂教学  “E”课堂 
描述:信息技术的快速发展,给课堂教学带来了耳目一新的变革。当前,"E"数字时代已经到来,它也一步一步走进小学科学课堂中,给小学科学课堂教学带来了巨大的变革。"E"课堂,将"生命世界"丰富的内容灵活形象地
“问”中自有新天地
作者: 吴海峰  来源:黄河之声 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 有效提问  师生交流  课堂教学 
描述:有效的教学是教育工作者的必然追求和永恒的主题。课堂教学的有效与否直接关系着教学质量的高低,而课堂提问则是实现教学目标的最有效的教学方法之一。有效的课堂提问因此成为课堂教学成败的一个重要关键点。如何提高课堂提问的质量,将是众多教育工作者包括音乐教育工作者面临的重要课题。
问出一片新天地
作者: 牛利英  来源:试题与研究(新课程论坛) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 西方学者  教师提问  有效性  课堂教学  天地 
描述:西方学者德加默说:“在教师的教学中,教师提问得好便是教得好。”即提问在课堂教学中占着重要的地位,提问的有效性决定着教学的质量和效果。 课堂提问不在多而在精。一个理想的问题,应该具备三个特点:问题形式
美读,读出新天地
作者: 高明亚  来源:小学教学参考 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 小学语文  美读训练  课堂教学 
描述:美读不属于传统意义上的阅读形式,是建立在品读、研读、赏读之上的综合阅读技巧。美读设计要综合考虑文本的特点,针对学生的实际,体现激励的效果,唯有如此,才能激发学生的学习热情,调动课堂的教学气氛,使学生在不知不觉中获得认知提升。
美读,读出新天地
作者: 高明亚  来源:小学教学参考 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 小学语文  美读训练  课堂教学 
描述:美读不属于传统意义上的阅读形式,是建立在品读、研读、赏读之上的综合阅读技巧。美读设计要综合考虑文本的特点,针对学生的实际,体现激励的效果,唯有如此,才能激发学生的学习热情,调动课堂的教学气氛,使学生在不知不觉中获得认知提升。
以学定教 开辟数学课堂自主学习新天地
作者: 李小慧  来源:新课程学习(中) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 三维目标  讨论式教学法  教学内容  自主学习  多媒体技术  自学辅导法  教学媒体  课堂教学  以学定教  学习体验 
描述:教学内容和学与教的活动,根据教学内容和学与教的活动选择有效的教学方法。要提高课堂教学的有效性,必须转变教学观念,做到“以生为本,以学定教”。“以学定教”是有效改进课堂教学的基础。一、处理好师生的关系1.从教师角度来看,教师要学会创造条件让学生
情知合一:数学课堂教学的新天地
作者: 李红霞  来源:时代教育 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 活动环境  心理环境 
描述:。因此低年级数学课堂中必须关注学生情绪、感受、情感、性格等诸多非智力情性因素。而有效的数学课堂教学除知识对流这条明线外,还有一条情感对流的暗线。情知合一、和谐统一是课堂教学成功的重要因素,也是良好课堂环境的重要标志。下面,结合自己的课题,笔者来谈谈自己在数学课堂中实施情知教学的一些做法。
有效追问,“问”出一片新天地
作者: 赵燕  来源:作文成功之路(上) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 小组讨论  过程式  新课程  黔之驴  比较式  思维能力  情感态度  课堂教学  深度阅读  建构主义理论 
描述:随着课程改革的逐步深入,有效追问成为了生成教学、深度阅读课堂策略的一把利器。在教师已有提问,学生已有疑问的前提下,课堂追问着眼于培养初中生的创新意识、思维能力,在提升课堂教学的效率效果方面
设计精彩导语开辟地理课堂新天地
作者: 修英梅  来源:课程教育研究 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 于漪  课文教学  凤头  导语设计  课堂教学  地理课堂  导入环节  琴家  教学情境  导入设计 
描述:非常重要的环节。于漪说:"在课堂教学中要培养学生学习的兴趣,首先抓住导入环节,开课就要把学生牢牢地吸住。课的开始好比提琴家上弦,歌唱家定调,第一音定准了,就为演奏歌唱奠定了基础。上课也是如此,第一锤
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