检索结果相关分组
- 寻找中国教育“新生命”(下)——陶行知考察无锡开原乡立第一小学记
- 作者： 钱江 来源：中国教师 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育 新生命 中国教育 小学图书馆 原乡 双十节 乡村教育 教育思想 学生组织 乡村生活
- 描述：学校所见:十余个“最”字夸教育由于第二天是“双十节”,无锡要召开全县联合庆祝大会,故这天下午开原乡各学校就在该校开庆祝会。受其影响,这天学校停课,上午师生均在紧张地准备。9点钟,陶行知在学校参加了一个由学生组织的欢迎会,有致欢迎词、唱歌、讲故事,还请陶行知演说。上午,他还参观了应接室里的各种表册,藏有5515册
- 怎样读陶行知
- 作者： 钱理群 来源：班主任之友(中学版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教育工作 内地会 仲尼 中国现代教育 平民教育 乡村教育 安徽歙县 学校教育 社会即学校 乡村生活
- 描述：中国从事教育工作的,无论是学校教育,还是平民教育,大概都知道陶行知。郭沫若有言:"两千年前孔仲尼,两千年后陶行知。"这或许有些夸张,但强调陶行知对中国现代教育巨大而深远的影响,还是符合实际的。陶行知于1891年10月18日诞生在安徽歙县的一个农家里。16岁在稣教内地会所办的学堂读书时,他在卧室墙壁上写道
- 我心目中的陶行知
- 作者： 刘敏 来源：民办高等教育研究 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 学生学习特点 生物课 改革创新 考试方法 教学做合一 乡村教育 传统教育 考试制度 教育理念 社会即学校
- 描述：“捧着一颗心来,不带半根草去”是我国当代著名的教育家陶行知先生教育生涯的真实写照。他把自己的一生奉献于中国乡村教育事业的发展,创立了许多精辟的教育理论、新观点和新方法,他的这些理论和方法对当代的教育仍然具有很强的指导作用。陶行知先生是我最崇拜和敬仰的教育家,他对
- 基于文献计量方法的陶行知研究述评
- 作者： 褚淑格 来源：同行 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育理论 文献计量方法 人民教育家 平民教育 教育事业 乡村教育 农村教育问题 晏阳初 社会即学校 文献统计分析
- 描述：陶行知是中国历史上伟大的教育家,为中国的教育事业做出了突出的贡献。毛泽东主席称他为“伟大的人民教育家”。他坚持从中国国情出发,创办中国人民所需要的教育,用毕生的精力去践行教育思想,探索出一条影响至深的教育体系。他推行平民教育,与朱其惠、晏阳初等人在北京发起组织中华平民教育促进会,赴河南、浙江推行平民教育运动。在从事平民教育的过程中,陶行知注意到农村教育问题,于是他将平民教育推行到乡村去,即所
- 我们为什么把陶行知给“丢”了？
- 作者： 徐文祥 来源：师道(情智) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 陶先生 人民教育家 平民教育 精神财富 这一天 乡村教育 活着 心挂两头 贵族生活 教育思想
- 描述：不能舍身实验室,亦当埋骨边疆尘陶行知,是真正的人民教育家。陶行知用他的“大白话”,深入浅出通俗易懂地在将近一百年前就给我们留下了宝贵的精神财富,其目的很简单,就是传播教育真谛。教育的真谛不是空中楼阁,相反,应该是遍布在田间地头、街谈巷议的东西,是人人都应该去接受的,人人都应该参与的,不是拒人于千里之外的那种高高在上的、只
- 丰碑屹立,流芳百世——陶行知塑像雕塑家博杰艺术人生
- 作者： 汤翠英 来源：民办高等教育研究 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 成长史 爱满天下 生活教育理论 成长足迹 中国沈阳 艺术人生 乡村教育 对我说 雕塑艺术 教育思想
- 描述：中国著名陶行知塑像雕塑家、内蒙青年雕塑家博杰,从亊陶行知雕像雕塑工作己有25年。一百多尊陶像树立在内蒙、黑龙江、辽宁,上海、江苏、浙江、安徽、四川、贵州等地。他的成长足迹和艺术人生,就是一部走在行知路上的成长史和播陶史。一、博杰雕塑艺术跨入国际台阶的里程碑2015年12月12日,是中美教育界和陶研界十分关注和喜庆的日子,陶行知雕像座落在了哥伦比亚大学东亚图书馆。一百年前的1915年,陶行知就读于美国哥伦比
- 陶行知教育思想是教育改革前行的路标
- 作者： 汤翠英 来源：民办高等教育研究 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育 中国教育 平民教育 当下教育 教育改革 乡村教育 教育科学 陶行知教育思想 晓庄学校 浙江平湖
- 描述：2014年5月的一天,我们结束了在浙江平湖澳多奇农庄举办的陶研论坛,热情的东道主带领我们进入高速公路进口处返程南京。开车的老师按主观意向忽视路标的指引往前行驶。当开了一半路程才发现方向相反朝杭州前行,开车的老师只好顺其错道从杭州绕道到湖州,沿太湖边上的宜兴、潥阳、溧水返回南京,多开了三个多小时的路程,绕道抵达南京。这一亲身经历的真实故事,引发了我对当下教育改革的新思考:驾驶汽车奔驰在高速公路上,道路
- 陶行知:捧着一颗心来,不带半根草去
- 作者： 章雪颖 来源：中华活页文选(教师版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育 教育救国 人民教育家 人格追求 平民教育 实践家 乡村教育 教育历史 社会即学校 晓庄学校
- 描述：陶行知是近代中国教育历史上不能抹去的一个名字,是千千万万民众眼中的“人民教育家”。他是一个理想主义者,一生怀着教育救国的宏愿;他是一个不折不扣的实践家,正如他为自己所改的名字“行知”二字;他是一个“不安分”的知识分子,为乡村教育四处奔走。在我们当今这个时代,当那些远大的社会理想和高尚的人格追求渐渐离很多人远去时,我们越发怀念历史上如陶行知这般纯粹的