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打开语文教学的新天地:山东省青州市的阅读教学小记
作者: 万静  来源:语文世界(教师之窗) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 主题学习  诗歌朗诵  精读课  行动研究  小学语文教育  海岱  学习方法  课型  山东省青州市  阅读教学 
描述:阅读的新天地,一篇篇经典美文走进课堂,浸润着教师和孩子们的心田。阅读,使语文成为最亮丽的学科,使语文教师成为孩子心中最爱戴的引领人。教室里的朗读之光"我真希望,烟囱里飘出来的,不是浓浓的黑
合作出教学新天地——讨论式教学法的探讨与实践
作者: 王骏瑛  来源:科普童话 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 孟祥斌  讨论式教学法  新型学习方式  教条化  行政诉讼证据  上网搜索  静态化  体验学习  接受式学习  伊拉克战争 
描述:新一轮基础教育课程改革的主要目标之一是改变旧有的、单一的接受式学习模式,倡导动手实施、自主探索、合作交流的新型学习方式。小组合作学习正是基于这一理念的一种新型学习方式,它能改变传统课堂教学中那种
合作出教学新天地——讨论式教学法的探讨与实践
作者: 王骏瑛  来源:科普童话(新课堂)(上) 年份:2015 文献类型 :期刊
描述:新一轮基础教育课程改革的主要目标之一是改变旧有的、单一的接受式学习模式,倡导动手实施、自主探索、合作交流的新型学习方式。小组合作学习正是基于这一理念的一种新型学习方式,它能改变传统课堂教学中那种
乡镇文化广场乐百姓
作者: 燕文华 韩雨  来源:精神文明导刊 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 文化广场  科技文化  文化体育活动  农牧民  人均纯收入  乡镇  农民收入 
描述:新疆沙湾县最大的文化广场在金沟河镇建成并向群众开放。目前,全镇15个村的“三室一场”全部建成,配套设施完善,该镇投资140多万元建成这个文化广场,使其成为农民学习科技文化的课堂,百姓同乐的舞台
在阅读教学中开辟作文新天地
作者: 陈怀跃  来源:语文周报(教研版) 年份:2017 文献类型 :期刊
描述:出好文章,必须做好两方面工作,一是要积累一定的写作素材,二是要学会如何表达。因此,在平时的习作教学中,我们应立足课堂教学,在阅读教学中,充分挖掘教材在选材和表达上的特点,从点切入,读写结合,从阅读中学习写作。
板书飞舞 “舞”出语文新天地
作者: 康平夏  来源:语文天地 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 段落大意  教学内容  多媒体课件  设计板书  教学策略  自主学习  教学重难点  传统板书  课文内容  课堂教学 
描述:板书是课堂教学的重要组成部分,它不仅体现教学内容,也展现教学策略,更是师生之间的纽带。在语文教学中,我们要合理使用板书,精心设计板书。一、提纲挈领,理清课文线索板书可以呈现知识的内在结构,也可以突出
乐哉,学哉——开辟小学英语教学新天地
作者: 吴蓓蓓  来源:科普童话 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 语言学习  主要教学模式  情绪高昂  机械模仿  动机激发  小学英语教学  智力振奋  年龄特征  内心状态  交际性 
描述:教育学家苏霍姆林斯基说:"教师如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,而只是不动感情的脑力劳动,就会带来疲倦。"传统的以教师、教材、课堂为中心的小学英语教学模式已经无法适应新课程
抓好实验室管理使用 拓展科普实践新天地
作者: 汪志平  来源:中国农村教育 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 小学科学  仪器室  桂林镇  高科技农业  行为习惯  生活习惯  观察日记  葡萄沟  实验室管理  仪器名称 
描述:因地制宜,不断拓展科学普及实践新天地,即将科学课由课堂延伸到校园科技馆,又由校园延伸更加广阔的田野,保持和发展小学生对周围世界的好奇心和求知欲,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯,形成敢于创新
多元教学开启小学生语文学习新天地
作者: 陈娇莉  来源:小作家选刊 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 语文学习  策略和方法  多元教学  小学生  新天地 
描述:激发起小学生们的学习热情和兴趣,才能使小学语文课堂达到它的实效性,但面对这些时代的宠儿,运用传统的教学方法显然是无法实现的,只有从多角度、多层次、全方位的进行开发和引导,运用多元化教学的方式,才能
乐哉 学哉——开辟小学英语教学新天地
作者: 吴蓓蓓  来源:新课程教学(电子版) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 语言学习  情绪高昂  情感教育  机械模仿  动机激发  小学英语教学  智力振奋  英语学习效率  教学方法  学习途径 
描述:教育学家苏霍姆林斯基说:“教师如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,而只是不动感情的脑力劳动,就会带来疲倦.”传统的以教师、教材、课堂为中心的小学英语教学模式已经无法适应新课程
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